吴岳

天津华汇工程建筑设计有限公司 天津 300000

1 某教学楼建筑的基本概况

某教学楼为中小学教学楼，总建筑面积为12800m2。该楼为平屋顶，屋顶无采光窗。该教学楼按照规范进行节能设计，达到节能50%的要求。该教学楼地上5层，除阶梯教室为4.8m外，1层～5层均为3.9m，室内外高差0.60m，建筑高度20.1m。该教学楼无地下室，1、2层设有18个普通教室、2个合班教室及教研室、饮水间、配电间等；3层～5层每层均设有18个普通教室及教研室、饮水间、配电间等。该楼共设计有90个普通教室、4个合班教室。教室、合班教室之间一层设有连廊，教室均设计为南廊北室[1]。

2 某教学楼建筑规划的分析

本教学楼建筑规划主要表现为：①教学楼建筑的布局规划。教学楼布局在校园中部，远离操场等噪音源，与校外的规划路之间用绿化带间隔，形成环境静谧的教学地带。②教学建筑的形态规划。结合校园场地关系，设置教学楼群组形态，将教学楼群组形态设计成两个"E"字形相对，不但令主要教学用房有最佳的朝向，还能与校前广场发生联系，凸显出中部的行政楼形象。③教学楼建筑的前瞻性规划。充分考虑未来教学发展，布置空间大小不一的多功能阶梯教室，确保学校在未来一定时间内保持典范教学水平，并得以持续发展多样化教学。④教学楼建筑的重要空间节点规划。局部通高的入口门厅，环形的连廊，开放的二层平台花园，是教学楼重要的空间节点。这些节点空间层高不等，外围护材料巧用颜色搭配，尺度富于变化，为教学楼的公共交往空间增加了不少趣味性[2]。

3 教学楼建筑设计要点的分析

结合某中小学教学楼建筑，对其设计要点进行分析，具体表现为：

3.1 教学楼建筑单体设计要点分析

主要体现在：①教学楼立面设计要点分析。依据教学楼建筑的特点，结合投资限额以及学校的历史文脉和平面功能布置，形态规整，注重对墙体、连廊及体块关系的塑造，力求寓简练于变化之中。建筑的立面颜色为当地流行的锗黄色，通过简洁的装饰构架将教学楼各单体统一起来，使教学楼整体和谐、新颖大方。②结构与使用空间设计要点分析。依据《中小学校设计规范》GB50099-2011要求，各教学用房的门均应向疏散方向开启，开启的门扇不得挤占走道的疏散通道。故在设计中将门安装在内凹的缓冲区，为了不影响内部空间，单扇门宽度大于1.0米，占用空间大，需要内凹尺寸大，故采用双扇外平开门1.2米宽，高2.7米，单扇开启占用空间0.6米。框架柱的截面高度内自然形成内凹空间，所以将门安装在柱内侧。③室内环境节能。建筑平面布局做到动静分区，并对设备加强减震、隔声措施。建筑设计和构造设计有促进自然通风的措施，在自然通风条件下，保证主要功能房间换气次数不低于2次/h。建筑入口和主要活动空间有无障碍设施，并满足《城市道路和建筑物无障碍设计规范》JGJ50中规定的设计部位均设有无障碍设施的相关要求。

3.2 教学楼建筑节能设计要点分析

主要表现为：①节材与材料资源利用。具体表现为：整体立面简洁，无大量装饰性构件，女儿墙高度不大于当地规范最低要求的2倍。在建选材时考虑材料的可循环使用性能，在保证安全和不污染环境的情况下，可再循环材料使用重量占所用建筑材料总重量的10%以上。②节地与室外环境。具体表现为：绿化全部采用本土植物，充分利用园林绿化提供夏季遮阳，设置遮阳、避雨的走廊、雨棚等。透水地面（公共绿地、绿化地面、镂空铺地）的面积占室外地面总面积的比大于等于40%。③节水与水资源利用。表现为：绿化及道路浇洒可采用收集处理后的雨水。绿化灌溉采用节水喷灌的形式。采用带水箱的卫生器具，采用节水器具设备和减压限流措施。④节能与能源利用。表现为：空调能效比需满足《公共建筑节能设计标准》的相关要求。建筑外窗的气密性不低于国家标准《建筑外门窗气密、水密、抗风压性能分级及检测方法》GB7107规定的6级要求。公共走道采用节能高效灯具，楼梯灯采用声光控延时自熄开关等自控措施。

3.3 教学楼建筑消防设计要点分析

主要表现为：①该教学楼属多层建筑，按"建筑设计防火规范"设计，耐火等级为二级。②防火分区设计：该工程未设自动灭火系统。各层划分了防火分区，各防火分区之间以连廊相连，建筑主体间隔大于6米，达到自然分区效果。每个自然层为一个防火区。③消防疏散。防火分区面积均小于2500m2，每个分区至少设两个疏散楼梯，均有直接对外疏散出口，楼梯间设有自然通风及采光，楼梯间的设计更加人性化和安全，这是新规范的体现。防火分区面积、疏散出口数量及宽度均满足消防要求。每个分区均有1个以上楼梯上屋面。④建筑配件及构造设计。第一，该教学楼防火隔墙采用200mm厚加气混凝砌块，耐火极限3h。所有管道井的隔墙采用120mm厚黏土空心砖墙，耐火等级不低于1h，管道井门为丙级防火门。第二，该教学楼所有内隔墙，均做到板（梁）底，并堵塞严密；管道井（送风排风道除外）应在管线安装完毕后，每层楼板处后浇钢筋混凝土板作防火分隔（该处楼板应预留连接钢筋，其厚度和配筋同相邻楼板）；玻璃幕墙处缝隙的防火处理，由承包厂商按国家有关规范要求妥善处理。第三，内装修材料与施工工艺需要严格执行相关规定。该教学楼变形缝处各部分阻火带的耐火极限满足规范对相关部位的规定。公共走廊上疏散用的平开防火门设闭门器，双扇及多扇平开防火门安装闭门器和顺序器。

4 结束语

综上所述，基于教学楼建筑的重要性，需要对其进行合理规划设计。并且教学楼建筑规划设计必须在贯彻国家有关方针政策的前提下，遵循以人为本，营造现代化、生态化、人性化的教学楼为原则，严格执行相关依据及规范措施，从而满足教学楼建筑功能的使用要求。

[1] 高栋.建筑规划设计难点及解决措施[J].建筑,2017,(14):76-77.

[2] 刘晶.小学教学楼交通空间疏散设计研究[D].武汉:东南大学,2015.