李蓉 李绍娜 高亚红

摘 要：随着信息技术的迅速发展，基于微课的翻转课堂教学模式是以微课资源为基础，实现了课前自学和课堂强化的混合学习，是以学生为主体，实现个性化教学的重要方式。在护理教学中，基于微课的翻转课堂教学模式提高了学生的学习成绩，提升了学生的自学能力。因此，本文着重研究了微课的翻转课堂教学模式在护理教学中的应用，主要对微课的反转课堂教学模式进行了分析和研究，采用了分组对照实验的方法研究该教学模式应用的效果，最终得出了较为客观的结论。

关键词：微课;翻转课堂;教学模式;护理教学;应用分析

一、引言

翻转课堂作为新兴教学模式的一种，通过重新调整课堂内外的时间，将学习的主动权交给学生，实现了学生在教学体系中的价值，广泛应用于各教学领域中。在护理教学中，基于微课的翻转课堂教学模式有效提升了学生的学习能力和综合素质，是护理教学发展的重要途径。因此，本文基于微课的翻转课堂教学模式应用于中职护理教学中，取得了较好效果，现总结如下。

二、微课及翻转课堂教学模式在护理教学中的应用意义

（一）微课的应用特点

微课是新时代现代信息技术与计算机技术不断发展的产物，随着越来越多的新媒体形式的出现和诞生，微课逐渐成为了一种重要的而教学载体，相比于传统的课堂教学模式来说，微课有着较为明显的优势和特点。具……