朱爱玲

摘 要：教师职业经历了巫、师、师范教育以及教师教育的演变过程，呈现出教师职业随着社会的变化而发展和教师职业的专业素质综合化的特点。随着社会经济的快速发展及新世纪的要求，未来的教师职业发展从专业化转变为专业发展;从单一性转变为多样性;从职前职后相脱离转变为职前职后一体化。

关键词：教师职业;教师发展;演变特点;发展趋势

在人类文明变化发展的过程中，由于时代变迁，教师职业也随着发生改变，教师职业由原始社会有经验的长者发展成为当代社会的专业人员。通过对教师职业从过去到现在的发展进程的整体梳理，有助于我国对教师的发展全方位了解，提高教师专业发展水平，这对教师未来的发展具有重要意义。

一、我国教师职业的演变历程

教师职业作为人类社会最古老的职业之一，受社会的委托对受教育者进行专门的教育。随着社会的变化发展，教师职业从“兼职”演变为“专职”，从“专门”演变为“专业”。从巫、师、师范教育到教师教育的一个发展过程，不仅体现了教育活动中教育者存在的重要性，而且说明了教师职业逐渐走向专业化。

（一）原始时期：巫

“巫”是原始文化的承载者，代表人类文化的源头，是人类文明的开端。原始时期，人类尚未开化，对自然界的认识能力不足，而人作为客体只能依附于自然界，因此对于自然界的某些现象产生了崇拜。张光直曾谈到，“金文的巫字可能象征两个矩，而用矩作巫的象征是因为矩是画方画圆的基本工具，可见巫的职务是通天（圆）地（方）的。……