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初中语文朗读教学的现状及对策研究

2018-02-13赵亚杰

新一代 2017年23期
关键词:朗读初中语文对策

赵亚杰

摘 要:新课标的提出对于初中语文又有了新的要求,其规定在初中语文的教学中不应忽视朗读的训练。现在许多的语文课堂都存在着这样一种情况:老师在课堂上不让学生进行朗读,觉得这是在浪费学习知识的时间,许多的老师不能够认识到朗读对于语文的重要性,所以还在课上进行应试教育,这样的做法对于学生来说是非常不利的,因为长期这样学生对于朗读的技巧会变得陌生,对于文章情感的掌握会不十分准确,所以朗读对于初中生语文的学习是非常重要的。

关键词:初中语文;朗读;教学现状;对策

朗读可以传递情感,可以使学生深刻的体会文章作者的心情,这就是语文学习的意义所在。古人对于朗读的重要性曾写下很多的诗篇及名句,就是要告诉世人学习文学知识,朗读是必不可少的。从现在的角度来看,朗读可以锻炼学生的说话能力,并且能够增强其学习语文的动力、提高学生的语感等。但是如今初中生的朗读现状不容乐观,在校园里再也听不到读书的声音,有些老师虽然给予学生读书的时间,但是为了维持课堂的的秩序要求同学们默读着根本起不到朗读的效果。下文就现在初中生朗读的教学现状进行了分析同时又做出了解决的方案。

一、初中语文朗读教学的现状

(一)初中语文朗读教学中存在重视度不高的问题

在初中语文教学中,由于受到应试教育的影响,朗读教学往往不能引起师生的重视。……

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