相对年龄是指相同日历年龄组的个体之间在年龄上的差异，由贯穿在年龄组中个体不同的出生日所引起[1]。我国小学普遍在9月1日开学，在现行入学政策下,当年8月31日之后年满6岁的儿童将无法在当年入学，因此同一年级组的儿童之间最大可能存在将近一年的年龄差，然而目前的学校管理实践普遍忽视了这样的年龄差[2]。相对年龄效应已被大量研究证实存在于多种竞技运动比赛中[3]，相对年龄效应对学业的影响亦引起了学者的广泛关注，我国有学者认为同一年级中相对年龄较大的学生在认知和非认知等若干身心发展指标上均表现更优秀[4]，且这种影响可能具有长期性，最终造成教育程度、健康水平和职业成就等多方面的终身影响[5]。另外还有国外学者认为相对年龄效应可能是青少年自杀的影响因素之一[6]。

目前国内对于相对年龄效应的研究主要集中在其对于体育成绩和学业成绩的影响上，而少有其对于青少年心理健康的影响报道。另外中国的自杀具有本土特点[7]，国外关于相对年龄与自杀的研究结论是否能适用于我国值得商讨。自尊作为人类生存的一种基本需求，其是否得到满足不仅会影响青少年的自信心和自我效能感，也会影响他们的心理健康发展[8]。而与此相关的自杀问题是15～34岁人群死亡的重要原因[9]，因此有必要展开对相对年龄效应的相关研究。本研究选取新乡地区213名初中生和311名大学生进行问卷调查，旨在探讨相对年龄效应对我国青少年自尊及自杀意念的影响，为青少年心理保健工作提出理论依据和实证经验。……