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继续教育
——医学人文精神培养的意义及策略

2018-02-10张国宏

心血管外科杂志(电子版) 2018年2期
关键词:人文精神教育

张国宏

(西安市中心医院儿科,陕西 西安 710003)

经过两千多年的发展,医学界取得了举世瞩目的成果。随着先进技术的不断应用,我们的医术取得了巨大的成功。然而,在医学科学突飞猛进的同时,对医学的批评也与日俱增,医学人文精神缺失成为当今理论界乃至大众关注的焦点,狭隘的机械论科学观对人的身心二分造成了对人的物质性的过度关注,而对人的心灵和精神的需求却关注不够[1]。当人们意识到人文医学发展的滞后成为医学科学整体化趋势的瓶颈时,医学界开始涌动起回归人文、回归人、回归社会的思想潮流,强调医学的目的是以人为本,医学不仅是对疾病的治疗,更需要对病人照料和关怀[2]。近年来,医学人文精神的培养及继续教育越来越受到关注与重视。2010年卫生部在全国卫生系统倡导人文精神与科学技术的相互渗透与融合,以人文关怀来改善医患关系,使之成为构建和谐社会的重要突破口[3]。

1 医学人文精神培养的意义

1.1 人文精神与医学人文精神的本质 人文精神是一种人文关怀,表现为价值的维护、对人的尊严、追求与关切。从本质上来看:人文精神是指对人类生存的意义和价值的关怀,对人类发展过程中各种精神文化现象的高度珍重,是一种以人为人为中心的思想观念,主要包括人的人格、道德、理想、和信念等[4]。医学人文精神是人文精神在医学领域中的具体体现。一方面医学人文精神具有医学实践的特质,另一方面医学人文精神具有一般人文精神所具有的本质内涵。……

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