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精准教学在全科医学住院医师眼科教学中的应用

2018-02-10

中国继续医学教育 2018年11期
关键词:培训评价教学

精准医学是以个体化医疗为基础,通过基因组、蛋白质组等组学技术和医学前沿技术,对于大样本人群与特定疾病类型进行生物标志物的分析与鉴定、验证与应用,从而精确寻找到疾病产生原因和治疗的靶点,并对一种疾病不同状态和过程进行精确亚分类,最终实现对于疾病和特定患者进行个性化精确治疗的目的,提高疾病预防与诊治的效益[1]。2015年美国原总统奥巴马将精准医学计划写进了政府的国情咨文中,由此可见精准医学理念将引领未来医学发展的方向[2]。究其本质,精准医学是精确定位,个性化、靶向化的诊治理念。将这样的医学理念引入临床教学工作中,就是对医学教育对象进行细分,教学内容及教学方法也随之进行相应的更改,从而达到不同层次不同轨道的教学对象都具备配套的教学模式,提高教学质量和教学成果。

全科医生是在通科医生基础上,整合了专科化、行为心理学和社会学的发展成果,适应卫生体制改革中脱颖而出的新型专科医生[3]。是医学教育和卫生服务适应社会需求变化的产物,是医学模式转变和现代医学科学发展的必然产物。全科医学(general practice)旨在培养具有全科医学知识及技能的综合型医学卫生专门人才。当下我国全科医师在数量和质量上仍然不能满足人民群众的健康要求[4]。如何增强基层诊疗水平是保证国家医改成功的关键,即全科医师的岗位胜任力培养是实施分级诊疗的一个关键[5]。……

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