◆茅丽亚

(江苏省常熟中学)

笔者认为，历史意识是看待历史的思维方法，也是高中生通过历史学习，积累历史经验，在剖析历史经验的过程中逐渐形成分析问题的思维方式，掌握解决问题的方法，最终能做到以古鉴今，预知未来。而这一切起主导作用的就是历史意识。由此可见，高中生的历史意识不仅关乎学生的历史学习状况，还关乎学生是否能够以正确的思维观念看待现在以及未来，进而建立为人处世的正确的态度以及方法。

一、高中生历史意识构建的重要意义

历史意识的构建，能够帮助高中生学好历史，锻炼他们的历史思维，同时还能使之在借鉴古今的情形下，走好自己的人生之路，在学习过程中培养起自身历史核心素养。

1.锻炼学生历史思维

历史思维是学生通过整理历史史实、历史资料以及分析历史经验，指导自身认知的能力的重要保障。思维是意识的高级形式，而意识以一种发自内心的，自动形成的对历史的思维方式。因此，构建历史意识是形成历史思维的基础。历史意识对于学生自身来说是对自己所经历过的事件以及所学知识的客观反映，而思维就是将这些客观事实进行升华、分析与总结，可以说，历史思维是历史意识的延伸与升华。由此可见，构建良好的历史意识，能够为形成历史思维打下基础，锻炼学生历史思维。

2.借鉴历史经验

以古鉴今是历史学习的目标之一。高中生构建历史意识能够帮助其总结过去，从而借鉴历史经验。……