◆姜志敏

(大连航运职业技术学院基础部)

21世纪是信息时代，计算机技术是现代科学技术的基础和核心，是信息社会的主要技术，它已经渗透到社会的各个领域，对教育教学工作模式的改变也有着重大影响。学校的课堂教学发生了巨大变化，这种巨变不仅体现在教学内容、教学手段上，更重要的是课堂教学模式也发生一场革命。作为一名数学教师，该如何把数学知识与信息技术有机结合，生动活泼地教给学生，学生又该如何学习利用信息技术，很值得我们探索。

一、信息技术优化教学过程，激发学生的学习兴趣

兴趣是最好的导师，学习兴趣是学生基于自己的学习需要而表现出来的一种认识倾向，它在学生的学习中具有重要的作用。数学是一门思维严谨、逻辑性强的学科，理论内容相对枯燥且难以理解，教学中将信息技术作为一种教学工具来推进课堂的高效进行，解决理解抽象理论知识的困难，增加学生的学习兴趣，提高学生的学习质量。

1.利用信息技术优化新课程的导入。数学课程的电子资源很多，从目前大多数教师制作的资料看，主要是以静态的文本为主，然而静态知识中适当加入动态资源往往会极大调动学生的学习兴趣。比如我讲数列的极限时，运用动态正多边形逐渐逼近圆直观展示刘徽的割圆术思想，进而理解极限的概念。课件的展示不仅吸引学生的注意力，而且更好的理解抽象的数学概念。

2.利用信息技术，优化新授内容，提高课堂效率。……