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在语文教学中培养学生的思维能力

2018-02-09

中学语文 2018年15期
关键词:思维能力初中语文思维

张 魁

随着新课改的进行,初中语文的重要性在不断的提升。在初中语文教学过程中,教师需要转变教学思维,重视学生的主体地位,鼓励学生更好地进行创新,努力提高学生的思维能力。

一、提高学生思维能力的重要性

在初中语文教学过程中,教师要重视语文知识内涵的挖掘,让学生接触到更多的知识。在这个过程中,学生应该尽量做到举一反三,对于教学中的一些难题进行有效的应对。初中语文教学不但需要解决教材中的问题和难题,还应该努力帮助学生更好地理解文章内涵,这样学生的思维能力和领悟能力也会有较大的提高,学生的文学修养也会有很大提高。同时,学生思维能力的提高,也能够提高学生的知识掌握能力,语文教学效果也会有很大提升。

二、学生思维能力培养的现状

虽然随着新课改的进行,初中语文教学已经取得了很大的进步,并且教学方法和方式也有了一定的转变,但是很多教师都对学生思维能力的培养不够重视,即便是认识到了其重要性,在培养的过程中,也没有正确的方法来进行操作,这给学生的长远发展造成了不良的影响。

1.教师不够重视

虽然现在有些学校已经开始重视学生思维能力的培养,但是很多教师还不够重视这个工作。甚至有些语文教师认为,学生学习语文的时候,只要能够掌握相关的文章,考试的时候取得不错的分数便可以了。这种想法是不对的,教师要通过语文教学来提高学生的思维能力。

2.培养方法不够科学

在进行初中语文教学时,学生思维能力的培养不但需要教师的讲解,还应该给学生一定的空间,让学生独立地进行思考,不能让学生一直跟着自己思路走,给学生发表自己意见的机会。许多教师在对学生思维能力进行培养的时候,不够科学,教师没有及时地进行教学观念的更新,也没有给学生提供比较好的机会来学习,这都会给学生思维能力的培养造成较大的影响。

三、培养学生思维能力的策略

1.对学生的形象思维进行培养

在初中语文教学中,培养学生思维能力是非常重要的。比如教师可以在教学时,选择一些和课堂内容有关的问题,来进行探究性学习,让学生独立进行思考,这样就能够将学生学习的积极性调动起来,学生课堂参与度也会有较大的提高。

2.重视学生逻辑思维能力的培养

在进行初中语文教学时,学生课堂学习的重点是看和听,并做好相关的笔记,确保课堂知识掌握的能够比较熟练,这样也能够提高学生逻辑思维的能力。初中生所处的阶段是青春期,不但生理上出现了一些变化,思维也非常的活跃,并且对于周围的一些事物,初中生往往都有自己的看法,但是其逻辑思维能力往往不够好。所以,语文教师必须重视学生思维能力的养成。教师可以要求学生在课后阅读一些优秀的作品,并进行写作练习。在进行阅读的时候,学生能够很好地获得和文章有关的信息,概括内容的能力也会有较大的提高,这样写作的时候,便能够灵活地加以运用,自身的逻辑思维能力也会有切实的提高。

3.重视学生创新思维的培养

在进行初中语文教学的时候,想要提高学生的思维能力,必须重视学生创新思维能力的提高。进行创新思维培养,能让学生对新鲜事物有一种比较新的认知,并且能够在这个基础上改造创新,形成比较理性的认知,并利用这种认知来进行新事物的创造。在进行初中语文教学的时候,想要提高学生的创新思维,必须让学生能够独立地进行问题思考,从不同角度出发来思考问题。比如在讲到《皇帝的新衣》的时候,教师可以让学生从不同人物角度出发来对其内心想法进行揣测,这样可以帮助学生更好地理解文章。长此以往,学生的创新思维能力也会有较大的提高。

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