■ 温慧卿

(北京青年政治学院 文法系，北京 100102)

一、问题的提出：法学视角研究的发展脉络与未来

2017 年 12 月，北京“名师家教”邹某利用担任家教之机多次猥亵、强奸未成年女学生，被依法判处强奸罪和强制猥亵罪。(下称北京家教性侵案)。该案因受害人的未成年人身份、侵害人的特殊职业以及侵害人被判令从业禁止而备受关注。人们对邹某竟然利用教师身份侵害未成年少女的罪行深恶痛绝。然而这并不是个案。近年来，未成年人遭受性侵的案件比比皆是，社会各界对其十分关注。

我国学术界也一直密切关注未成年人性权利保护问题。研究领域主要集中在心理学和教育学等学科。就法学而言，自20世纪末至今，研究大至经历了四个阶段：从论证“性”的人权属性到研究女性遭受性侵害的刑法保护，再到探索男性遭受性侵害，进而到探讨未成年人性侵害问题。当然，上述四阶段并不是严格意义上的划分，其发生可能存在时间上和内容上的重合。在内容上，研究主要包括性权利的法律属性、未成年人性侵害的刑法保护、未成年人性侵害的民法保护等。在研究角度上，有从正面研究未成年人“性权利”的，也有从反面研究未成年人遭受“性侵害”的。前者主要是研究实体性权利，后者则侧重于对程序性权利的把握。通过计量分析发现，法学界对未成年人性权利的研究情况基本可以看作是中国未成年人性权利法制建设的镜像。笔者对中国学术期刊(网络版)数据库中的文献分析发现，从1992年至今以“性侵害”为关键词进行论述，并被收录在中文社会科学引文索引或中文核心期刊要目总览中的文献共116篇。……