■伍俐斌

(中山大学 粤港澳发展研究院，广东 广州 510275)

香港历来比较重视青少年教育，取得了显著成绩①据香港教育局公布的数据，2016-2017年度预算教育开支总额逾826亿港元，占特区政府开支总额的17.7%，占本地生产总值的3.3%；2016年15岁以上人口中，受教育程度在大专以上者达31.6%。。特别是香港高等教育在国际上享有盛誉，香港大学、香港中文大学等在世界大学排名中均居前列。然而，近年来香港社会矛盾比较突出，发生了多起重大的社会运动。在这些社会运动中，香港青少年成为了“主力军”。更有甚者，一些激进分子还成立了激进组织，宣扬分离主义思想。在2016年香港立法会议员宣誓过程中，新当选的青年议员梁颂恒、游慧祯竟妄改誓词，加入反对“祖国大陆”的字眼。这些社会现象反映出部分香港青少年在思想认识上出现了偏差甚至错误。那么，为什么在回归祖国之后成长起来的一部分香港青少年会形成错误的思想认识，甚至少部分香港青少年会成为反对内地的“急先锋”？一个重要原因就是回归以来香港对青少年的思想教育出现了一些问题。针对香港青少年思想教育体制的改革势在必行。

一、缺少国家认同是香港部分青少年面临的一个突出问题

近年来，香港青少年频繁参与社会运动，不仅增添了香港社会的对立化情绪、加重了香港社会的泛政治化氛围，而且在一定程度上割裂了香港与内地的天然联系。这反映出一部分香港青少年对国家、对香港与内地的关系等存在错误的思想认识。……