刘静+张春辉+陈士良+庄严

摘 要：学生在大学的学习生活的参与程度是影响学生成长最为关键的因素，从而也对学生GPA产生一定的影响。本文对广州某重点医科大学2011级四个医学非临床专业毕业生进行问卷调查，采用路径分析的方法对学生参与对大学生GPA的影响做出分析，发现运动，学术参与及学习时间对GPA有着显著的直接影响；参加学生团体，课后跟老师交流及运动通过学术参与或学习时间也对GPA有着间接影响。

关键词：学生参与；学术参与；运动；GPA

学生参与是指学生在学习过程中所投入精力的质量和数量，包括学习时间，参与学生团体或活动，与教师或同学的互动等。有研究表明，学生在大学的学习生活的参与程度是影响学生成长最为关键的因素，对学生成长具有正向作用。事实上，学生参与对于学生的学分绩点（grade point average，GPA）也起到了重要作用。本文通过对广州某重点医科院校医学非临床专业毕业生进行问卷调查，借助SPSS软件进行统计分析，探讨学生参与对大学生GPA的影响作用，以期为促进高校学生的成长和发展提供理论依据和参考。

一、 资料与方法

对广州某重点医科大学2011级四个医学非临床专业（护理学、生物技术、药学、医学实验技术）的217名毕业生进行了问卷调查，回收有效问卷185份（有效率85.25%）。研究所采用调查表改编自美国高等教育研究机构（Higher Education Research Institute，HERI）编制的大学毕业生调查表（College Senior Survey，CSS），剔除了与宗教信仰有关条目。其中反映学生参与的内容包括：学术参与，与教师或同学互动，学习时间，参加学生团体及运动等五个方面共16个条目，各条目均采用5级正向记分方式。……