沈至炜��

摘要：在网络飞速发展的今天，网络正给我们的生活带来翻天覆地的变化，而基于网络的中小学教师课堂教学质量评价更是独辟蹊径，将信息技术融入到教学质量评价中，构建教师教学档案袋，让中小学教师教学课堂质量评价充分发挥作用，调动教师工作积极性，深化教育改革，提高教师教学质量和效率，同时，基于网络的教师课堂教学质量评价的应用，使中小学教师课堂教学质量评价变得更加全面、直观，在办公效率上发生了质的改变，实现教学质量评价的无纸化办公。

关键词：网络系统；教学质量；评价

一、 引言

课堂教学是教育教学中普遍使用的一种手段，它是中小学教师给学生传授生产、生活经验知识和技能的全过程。因此，课堂教学质量的好坏，将直接决定教育效果，所以我们要建立中小学教师课堂教学质量评价系统。有效地开展中小学教师课堂教学质量评价，不仅对于调动教师工作的积极性，端正教育思想，深化教育改革，改进教学工作，提高教育质量有着积极的意义，而且对于提高教师的业务素质，加强教师队伍管理，建设一支合格的教师队伍也有重要的促进作用。传统的中小学教师课堂教学质量评价耗时长、隐秘性低、不环保、难以长期保存，而基于网络的中小学教师课堂教学质量评价系统就恰好可以弥补这些缺陷。

二、 传统中小学教师课堂教学质量评价存在的问题

教学质量评价（evaluation of teaching quality）是指对教师的教学效果，从三个方面选择合理的考核指标，第一教师的学术业务水平，即考查教师对本学科教材的熟悉程度，对课程重难点的把握；……