北京医院以优势学科为基垫，成立老年健康大学，代表了大型公立医院为“健康中国”做贡献的新思路与新路径。

3月下旬，北京医院老年健康大学MOOC（慕课）学院正式上线。截至目前，由医院内分泌科、心血管内科及普内科三位专家主讲的数堂专题课程已经发布，供互联网用户免费学习。

学院主页还显示，包括老年人跌倒康复、女性健康、男性健康、内分泌疾病、老年人用药、吸烟和饮酒、睡眠和睡眠障碍、体育活动与锻炼等22个与老年健康息息相关的主题，都被纳入学院课程体系之中。

在体现MOOC的互动性方面，学院还成立了眼科、脑卒中、乳腺癌、糖尿病四个专病的患者俱乐部和一个肺康复工作坊。

北京大学医学部潘习龙副教授在浏览了MOOC学院的一期课程后表示，专家讲座从疾病出发，但不限于治疗，而涵盖饮食、起居、运动、心理等多个方面，言简意赅的讲解给老年人极好的健康普及和科普宣传；与此同时，课程让基层医生更系统地了解了疾病的预防与康复，对优质医疗资源匮乏地区的居民来说，是一种健康宣教。最后他表示，在类似北京医院这样的“以健康为中心”业务转向的顶级公立医院带领下，国家卫生部门多年倡导的“治未病”“未病先养”的理念将加速落地，公众科学的保健意识更加增强。

事实上，MOOC学院只是北京医院老年健康大学的一个子平台，北京医院绸缪老年健康领域的科研中心与传播平台由来已久，且已神形兼备。

院长王建业向《中国医院院长》介绍，北京医院具有70年的老年病学临床与科研积淀，国家老年医学中心正落户于此。2018年医院成立老年健康大学，同时也是四大平台的集体亮相，包括医患沟通平台、健康管理平台、慢病管理平台和科研教学平台。

MOOC（慕课），是大型开放式网络课程的简称，2007年由美国一位大学教授率先发起，这位教授的课程本来只有5个研究生选修，成为开放课程后吸引了50个来自8个国家的学生选修。2012年，美国顶尖大学陆续设立网络学习平台，在互联网提供免费课程，更加巩固了MOOC成为互联网知识传播的固有平台。

而谓之“大学”，即在于其创造精神与社会关怀精神，也在于70年高水平积淀下的博大精深。

王建业表示，“我们打造的健康大学，核心优势在于多学科的交叉。”他具体介绍，以国家老年医学中心运行为基础，老年健康大学就老年临床医学、老年康复、老年护理、老年营养等多学科进行交融，打造六大体系，包括老年急危重症的诊断治疗和护理体系、老年综合征的评估体系、老年人感染的预防治疗体系、老年人多重用药的评价体系、肠内肠外营养的施予体系和老年人康复训练体系。

老年健康大学的成立与运行在组织架构上如何实现呢？王建亚也给予了详细介绍，“我们在原来职能处室管理的基础上，成立了老年健康大学管理办公室，聘任了老年健康教育的首席专家，也正筹备各个子课题的教研室。”

据悉，这位专家是心血管领域的知名专家，曾经做过科主任，做过教育处处长，同时具备丰富的临床经验和教育管理经历；而教研室的成立将分步骤进行，一期涉及18个科室，包括心血管内科、呼吸与危重症医学科、内分泌科、康复医学科、针灸按摩科、营养科等，下一步，随着老年大学工作的推进，根据老年人的需求，医院将成立更多的专业教研室，开设更多的课程。

线上课程已开始陆续发布，对于线下课程，王建业透露将在北京地区开展。“下一步，我们还会利用网络媒体，通过网络、电台、电视台开展线上课程。”王建业定义此举是大型公立医院工作前移、优质医疗资源下沉的重要举措。