刘越明

摘 要：图书馆是高校教育的重要组成部分，本文从文化建设的主体——人，核心内容——资源，文化建构——组织模式这几个方面来简要探讨如何进行一个良好的图书馆文化建设，以及最终意义和目前存在的问题。

关键词：高校；图书馆；文化

图书馆作为高等教育的重要组成部分，体现着高校校园文化的建设水平，是高校教育创新和文化建设的重要平台。图书馆具备大量的文献资源，传播科学文化知识，提供公共活动空间。因此，图书馆文化体现着高校校园文化的建设水平， 直接或间接地影响师生的学术能力、价值观念、道德准则。

“广义的图书馆文化包含物质文化、行为文化、制度文化和精神文化，而狭义的图书馆文化则应该是以图书馆价值观为核心的图书馆意识形态。”[1]针对读者的需求，合理安排图书馆布局，打造良好的文化氛围，提供优良的服务，能够对高校教育提供十分有利的帮助。

如何将图书馆建设成为高校的学术性机构和文化服务中心，本文主要从文化建设的主体——人，核心内容——资源，文化建构——组织模式这几个方面来探讨。

读者、馆员、馆领导，都是图书馆文化构建的主体。图书馆提供师生学习、讨论的场所，因此内部设计、照明、区域划分布局、色彩基调、提示标语都需要仔细的推敲，并且温度适宜，无嘈杂，有较高的文化品味，成为校园中师生们最乐意去的地方，做到“以人为本”。首先，图书馆建筑应该位于校园中央，便于师生随时可以前往，建筑本身应该是独具特色的标志性建筑，如同一个艺术品，代表一个学校的文化特色，体积相对庞大，能够容纳足够数量的读者。其次，图书馆的布局应该科学、合理、有前瞻性，座位的摆放和书架的关系遵从“人在书中，书在人旁”的原则，结构设计要有利于图书馆员的工作，不与学生学习产生冲突。现代图书馆需要留有更多提供学生使用电子设备的区域，留有开放讨论区等。最后，在氛围的营造上，要基调和谐，庄重大气，有文化气息，如摆放绿植，悬挂各种装饰画和艺术作品，题材的选择上或高雅或现代，能够突出图书馆的文化特色，承担美育智能。

高校图书馆的资源作为核心内容，主要包括传统纸质书籍、报纸、期刊和电子图书、数据库等数字资源。图书馆应该不断优化自身资源，能够经常有新的信息资源加入，确保图书馆资源的丰富性，一方面，应该根据读者反馈信息，了解师生的喜好和需求，科学合理规划；另一方面，做好采访工作，将图书馆资源与学科建设相结合，紧密联系教学，为教学提供服务。近几年来，随着传统图书资源向电子图书资源的转变，互联网、大数据等信息资源广泛运用，高校图书馆也需摈弃原有观念，逐步加强网络意识，例如大量书籍被放入密集书库，增加大面积电子图书阅览空间，部分图书馆将资源传输到网络，与其它图书馆进行网络共享，读者可通过网络平台进行书籍查询与预约借阅，使得借阅变得更加方便快捷，图书价值得到最大限度的发挥。无锡江南大学开设音乐鉴赏区域，让学生在学习之余，能够放松心情，劳逸结合。

高校图书馆是一所学校文化资源的儲存和传播中心，传统图书馆主要围绕文献典藏的管理模式，图书管理员被动的管理书籍，不能够从根本上充分利用图书馆资源，也为读者和管理人员带来极大的不便。现代图书馆强调以人为本，充分调动馆员的主观能动性，本着一切为了读者的服务原则，以热情洋溢的心态，营造良好的图书馆文化氛围。工作模式上，从对书籍重复繁琐的保存、加工、收藏到更为开放的服务模式，更多的图书馆员开始从事脑力劳动，将信息的采集与加工投入到每一个环节，针对教学需求、读者需求提供有特色的服务。一方面，将书籍的预定、采购、编目、典藏到借阅，都统一到网络平台，开设有特色的网络服务项目，设立微博、微信公众号，让所有的读者都有享受图书馆服务的权利；另一方面，开办各种新书推荐、图书漂流、阅读之星、书画比赛、讲座等活动，提高大学生的阅读兴趣，营造良好的校园阅读文化，招收勤工俭学的学生参与图书馆管理，让更多学生融入图书馆建设中来。

目前我国高校图书馆文化建设还存在诸多问题，主要有以下三个方面，其一，管理者无法对图书馆文化有一个正确的认识，往往在解决实际问题时，浮于表面；其二，对于图书馆管理，缺少系统性，不能够合理安排各项工作的合理展开；其三，缺乏对于图书馆建设的战略性思考。随着外部环境的变迁，高校图书馆的存在价值也在不断发生改变，因此，高校图书馆需要在管理方式和职能上与教学进行匹配，才能适应现代教育任务。

参考文献

[1]柯平，张文亮，唐承秀.国内外图书馆文化研究述评[J].图书情报工作，2013（03）.