陈新兵 龙晓莉 谢斌盛

摘 要 针对制造强国对人才的需求，提出高校电子实习中心的改革方向，介绍以智能硬件开发为主题，通过课赛训结合模式整合电类学科共性元素，进而构建电类工程实践平台的总体思路与关键措施。实践表明，一体化平台的建设解决了实习教学的对接设计问题，提升了工程人才培养质量。

关键词 电子实习中心；智能硬件开发；电类工程实践平台；电子工艺实习；工程教育；STEAM

中图分类号：G642 文献标识码：B

文章编号：1671-489X（2018）14-0134-03

Construction of Electrical Practice Platform by Course Contest and Training//CHEN Xinbing， LONG Xiaoli， XIE Binsheng

Abstract According to the talent requirements for manufacturing power， the direction of electric practice center reform is suggested for universities. Focusing on intelligent hardware development， how

to build an electrical practice platform is presented in the paper， which integrates electrical common resources by means of course， contest and training combining. As a result， an integrated platform forms， problem for sustainable development is solved， the quality of compounded talents training is promoted.

Key words electronic practice； manufacturing power； talents culti-vating； practice platform； intelligent hardware； electrical practice platform； engineering education； STEAM

1 前言

“中国制造2025”是我国从制造大国迈向制造强国的行动纲领，短期内实现产品质量与创新的双提升，亟待工程人才培养取得重要突破[1-2]。目前高校在人才培养规模方面取得阶段成就，但人才素质与行业实际需求尚有较大差距，成为制造业发展的瓶颈。各高校通过完善人才工作机制、创新人才培养方式、深化工程教育改革、破除人才培养壁垒和培养拔尖人才等措施，在提高人才培养质量方面取得较大进展。其中电子实习中心（或称“实训中心”），作为落实素质教育的实践基地，承担全校电子工艺实习教学任务，在规模化工程实践能力速训方面发挥了重要作用，成为探索工程教育改革的试验田[3-5]。

近年兴起的工匠精神与创客精神，逐渐成为工程师的基本素养，反映了行业对复合型人才的实际需求。其中工匠精神代表了制造业的质量追求，以及敬业、专注、创新等内涵；创客精神源于跨界DIY文化，注重在实践中学习新东西，并加以创造性地使用，两种理念为工程教育改革提供了新思路[6-7]。……