张 悦

工作风向标

金秋10月，学校少先队组织可利用国庆长假、建队纪念日、少先队活动课等，举行“颂祖国、赞改革——红领巾为你骄傲”主题教育活动，在校内外生动的学习实践活动中，加强党史、队史和国情教育，激发少先队员爱党、爱社会主义祖国的纯真感情，引导他们用行动争做新时代好队员，为建设富强民主文明和谐美丽的社会主义现代化强国而努力奋斗。

活动指南针

活动一：改革开放——我的骄傲

1.改革之路——变迁之路。各中队可举行“变迁进行曲——三代人的时代记忆”主题中队会。环节一：看成就·听故事。队会前，队员们进行网络搜索，开启改革成就发现之旅；进行实地考察，感受家乡近年的变化；采访祖辈，聆听改革之初的故事。环节二：影像志·旧时光。队会上，队员们展示、观看搜集到的老照片，通过新旧照片对比感受身边的巨变，交流活动前考察、采访的心得体会。环节三：比童年·说变迁。队员们邀请祖辈、父辈代表来到队会现场，通过对比三代人的童年，进一步深刻认识改革开放的成就，懂得珍惜今天的幸福生活。

2.改革之路——特色之路。中学少先队可组织队员们举行“改革开放40周年知识竞赛”，引导他们深入了解40年来祖国在经济、社会、科教、文化、党建等方面的发展历程，懂得改革开放是决定当代中国命运的关键抉择，改革每前进一步，都推动了中国特色社会主义的发展。

3.改革之路——复兴之路。小学高年级和中学少先队员可开展 “小小红色演说家——少年梦·复兴梦”活动，用“说+唱”“说+画”“说+演”等形式，沿着改革发展之路，展开丰富想象,放飞复兴梦想，增强对社会主义祖国的热爱。

活动二：五星红旗——我的骄傲

1.五星红旗最美丽。国庆前夕，学校少先队可组织低年级队员诵读《国旗国旗真美丽》等爱国童谣 ；组织中年级队员上好“国旗知识我知道”主题队课，了解国旗图案确定的过程、国旗图案的含义，学习升挂国旗礼仪，懂得什么情况下能使用国旗；组织高年级和中学队员学习《中华人民共和国国旗法》，并开展相关知识竞赛和普法宣传活动。

2.五星红旗处处飘。学校少先队可给队员们布置国庆期间的特别“假期作业”。作业一：开展“与五星红旗合影，为祖国点赞”活动。建议队员们走上街头、广场，看家乡飘扬的五星红旗，感受举国同庆的节日氛围，拍摄自己与五星红旗的合影。作业二：进行“五星红旗处处飘扬”图片大搜索。建议队员们搜索并记录五星红旗在赛场、太空等地飘扬的场景，让世界的目光聚焦在日新月异的中国。作业三：建议队员们和父母同唱《歌唱祖国》等爱国歌曲，歌唱祖国从站起来、富起来到强起来的伟大历程，并录制音频或视频。

3.五星红旗在我心。学校少先队大队部可启动“最佳升旗手”评选活动，公开招募学校升旗仪仗队队员，让更多的队员有机会参与每周的出旗、护旗活动，在活动中增强爱国之情。校园红领巾广播电台每周开启“国旗在我心，同心共奋进”红领巾论坛，引导队员们了解祖国未来发展蓝图。

活动三：星星火炬——我的骄傲

1.星星火炬耀时光。学校少先队可在建队纪念日开展“学队史、习队章、知队情”主题教育活动。通过“队史口袋书”“队史小舞台”“队史连环画”等形式，回顾中国少年先锋队69年的光荣历程，帮助队员们了解少先队的历史；通过童谣、故事、微讲座、知识竞赛等形式，开展队章知识学习，引导队员们争做新时代好队员。

2.星星火炬伴成长。学校少先队可召开本年度学校少代会，增强少先队员的组织意识和归属感。环节一：小代表体验大民主。引导队员们充分行使民主权利，选举学校少代会代表和新一届大队委员会委员。环节二：小主人关注大社会。少代会小代表深入学校、社区、家庭进行调查采访，撰写“红领巾小提案”，并在“红领巾提案发布会”上公开陈述自己的“提案”，以此倡导队员们都来关注社会。环节三：小鼓号歌颂大时代。少先队鼓号队在学校少代会上奏响时代之声，全体队员在鼓乐声中发出“准备着，为实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献力量”的铿锵誓言。

3.星星火炬照未来。学校少先队可组织全校队员进行“关注少代会，火炬照未来”主题学习活动，围绕“学校少代会精神我知道”“队旗下的畅想”“星星火炬更灿烂”几个环节，引导队员们立足现在，放眼未来，明确少先队员的责任与使命，懂得自己与祖国命运的联系，立志用实际行动创造美好未来。