申晓蕾

摘要 在辨认清楚植物种类的基础上，将与之相关的经典诗句和二维码整合到一起，配上新颖别致的动物、乐器等形状，设计成既能传承传统文化又富有时代特色的树牌，最后组织学生进行悬挂，完成一次有意义的实践活动。

关键词 设计树牌 实践活动 课外活动

中图分类号 G633.91 文献标志码 B

城市发展日新月异，很多学校依据城市规划都有了自己的新校园。新校园有新面貌，会栽种很多花草树木，这些花花草草或常见或少见，绝大多数学生甚至教师都叫不上来名字或者叫错。这种情况下，教师可组织学生为校园树木设计并悬挂特色树牌，一块块令人赏心悦目的树牌不仅可以普及常识、美化校园，同时也是学生参加课外实践活动的一个重要过程。

1前期准备

由于该实践活动涉及到校园的整体绿化和一笔不小的经费投入，所以在准备实施之前，向负责此事的学校主管领导进行汇报、获取建议和各种政策支持，是十分必要的。

2实践活动实施过程

2.1校园植物辨认

2.1.1辨认主体

学生课外兴趣活动小组成员。

2.1.2辨认平台

手机APP——“形色”或“花伴侣”；网站——eFlora中国在线植物志、PPBC中国植物图像库；专家——在本地大专院校任教的植物分类学教授。

2.1.3辨认过程

首先，教师组织兴趣活动小组的学生在课后用专业软件初步辨认植物。目前，手机上有很多“一拍既得”的APP，使用起来非常方便，“形色”和“花伴侣”便是当中的两款佼佼者。教师可在指导过程中适时穿插一些关于植物花、果实、文化背景等的小知识介绍，不仅会让师生的相处更加轻松，而且是一次别样的学习过程，会令学生印象深刻。……