何静

摘 要：对于高中生，英语在高考中发挥着举足轻重的作用，而大量词汇的学习与记忆是高中英语学习者普遍存在的问题，就高中英语词汇的学习策略进行了详细分析，旨在帮助广大高中英语学习者解决词汇这一难题。

关键词：高中英语；词汇学习；策略

随着教育体制改革的不断深化，各种教学模式应运而生，我国教育工作者引入了多种新型教学模式，旨在将老师与学生充分结合起来，然而效果并不是很理想。高中英语在高考中占据着相当大的比重，而词汇的学习在英语中起着至关重要的作用，英语就像是一座华丽的宫殿，而词汇则是修建这座宫殿的一砖一瓦。

一高中生词汇学习中存在的问题

1.词汇量较大，相似度较高

考试大纲中对高中生词汇量的要求相对还是较大的，而且许多单词的相似度较高，辨识起来是比较困难的。因此许多高中生都对单词产生了厌烦情绪，因为背不会单词，就不愿意去背单词，并且将自己英语成绩不好的原因归因于单词，日积月累，他们就会对单词产生一种畏惧心理，认为自己不是学英语的料，反正学不会，不如就此放弃。

2.记忆方法不正确

许多高中生认为自己背不会单词，其实主要原因是其记忆单词的方法不正确。大多数学生记忆单词的方法都是在自己学习英语的过程中慢慢形成的，对于老师所教授的最为科学的单词记忆法，他们往往难以接受。英语作为一门外语，中国学生对其主要学习方法就是死记硬背，其发音主要来源于课堂上英语老师的领读，自己并未对音标真正研究过，更无从发现音标与单词拼写之间的联系，这就为单词的记忆带来了一定的难度。……