张芸

【摘要】共青團工作高校中承担着文化育人、科技育人、服务育人的重要职责。笔者结合自身两年共青团工作的一线经验，通过常规工作落实、特色工作创新、重点工作保障几个方面浅析高校共青团工作对学生活力的提升作用。

【关键词】共青团工作 文化育人 科技育人 服务育人

高校共青团工作在经历一个探索和成长期后，已经逐渐向专业化和个性化发展。在基层开展共青团工作时始终本着“提升服务职能，转变工作理念”的宗旨，丰富学生思想引领形式，加大学生干部培养力度，完善组织建设，营造科创氛围，提升科创能力，积极开展专业性的社会实践和常态化的志愿服务活动。

在开展工科专业共青团工作时的整体工作思路包括：组织建设从有到精；干部培养从常态化到系统化；社会实践从共性化到专业化；志愿服务从项目化到基层化；科技创新从个体化到普及化。时刻以学生需求为导向，认真完成院团委作为青年成才领路人的重要使命。

一、共青团工作发挥文化育人作用

共青团工作不简简单单的是大众以为的吹、拉、弹、唱工作，而是在严格规范的制度下和上级党委领导下的学生自主管理工作。在一线工作中首先需要理清的是团委组织架构，建立和明确团委各部门和年级团总支的工作职责，每周定期召开例会，研究部署学院共青团工作。理清团委与团支部、学生会与班委会的关系，进一步明晰“团学分离”思想。与此同时结合学院学生会完善工作细则，凝练学生会文化，实行管理型职能向服务型和专业型转变。实现学生会8小时半职业化办公，完善部长主席值班制度。指导学生会在繁荣校园文化、维护学生权益等方面发挥了积极作用。

在文化育人方面的具体表现如下：定期分批组织学院共情团员参加主题性的团课培训；完善支部推优制度向党组织推荐积极分子；举办各类校园文化活动增强了学生的集体主义、爱国主义教育、文化素养提升、“四进四信”落实，在活动中践行思想引领和思想政治教育。结合学院学生特点，为培养工科学生的人文素养。开展了大学生成长营、青春有爱，一起奔跑等系列特色校园文化活动，提高学生活跃度，提升综合素质。举办各类学生干部主题培训；开设团干部培训班和团校课堂活动，加强学生骨干的培训和交流，提高了办事效率，提升了学生组织的可靠性和专业性。

二、共青团工作发挥科技育人作用

共青团科技育人的作用主要通过营造科创氛围，完善科创机制，提升科创能力，参加科技赛事，争取科技成果等几方面体现。在基层学院开展科技创新主要依托两大平台，第一平台以“挑战杯”赛事为依托，建立以专业导师为龙头，研究生为核心，本科生为主力的阶梯型科创团队。在前期分别进行线上和线下的政策讲解、赛事分析、专业领域最新研究成果的动员宣讲；中期邀请专家、挑战杯获奖学生代表召开经验交流会普及科创意识；在后期加强学院老师指导、组织专人答辩，提升科创能力。逐渐完善了宣传、报名、指导、导师参与、答辩、修改完善的科创体系。第二平台以“创新创业比赛”为依托，通过校企联合邀请知名企业家和创业团队召开讲座、联合校就业指导中心项目孵化。

三、共青团工作发挥服务育人作用

结合工科学院团学基础薄弱，学生人文素养缺乏的现状，在调研了解和认真分析的前提下，完善了学生干部培训制度。从学生组织层面：每周定期召开学生组织、社团负责人例会，加强工作指导与联系；每两周一次部长级例会，了解工作实际问题。每月一次工作总结会和工作部署会，明晰工作方向。从学院层面，开设团校课堂活动、大学生成长营活动；以理论与实践相结合的开设干部能力提升课程。为学院各项学生工作高效开展奠定基础。

在共青团工作中和育人作用发挥过程中要坚持校园文化品牌化；社会实践项目化、宣传平台特色化、基层团建系统化的发展方向。继续立足学生成长成才需要，努力提高育人质量，完善共青团工作长效机制，争取更大的进步和发展。

参考文献：

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[3]吕彦.浅谈职业学校的共青团工作[A].中国交通教育研究会2008年度交通教育科学优秀论文集[C]，2009.endprint