摘 要：移动终端使用的普及让我们迎来了互联网时代，而其中的典型代表——智能手机，因具有强大的多媒体和网络功能特性，使它正在成为实行移动教学的主要工具。移动学习是指人们由于地理位置的流动性和对弹性学习的需求，从而使用移动终端设备进行学习的一种新型学习方式。这种学习方式，消除了时间、空间上的限制，可以随时随地进行，人们可以自行选择学习内容，具有更强的实用性和针对性。

关键词：移动终端；微博

《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010—2020年）》中明确提出：“鼓励学生利用信息手段主动学习、自主学习，增强运用信息技术分析解决问题能力。”“提高教师应用信息技术水平，更新教学观念，改进教学方法，提高教学效果。”这也要求教师们要更好地，将信息手段加入到教学当中。

微博，是一种可以应用于移动终端的，旨在分享简短实时信息的广播式社交网络平台。那么，微博應用于课堂讨论交流环节的优势是不容我们忽略的。一方面，微博教学能够激发学生学习兴趣，调动学习积极性。兴趣是人们对某种事物的积极的情绪反应和从事某项活动的倾向，兴趣能够使人产生积极愉快的心里体验，从而全身心的投入。在教学过程中，要注意激发学生的学习兴趣，因为兴趣能够使学生形成积极的学习体验，变“要我学”为“我要学”。在教学活动设计和问题导入时巧妙的运用微博，让学生合理利用微博的浏览功能和评价功能，可以调动学生解决问题的积极性。……