廖芯欣

摘要：地理是初中生学习的一门基础科目，构建高效地理课堂，可以为学生的学习营造一个良好的学习环境，促进学生的发展，提高课堂教学效率。那么在教学中该如何构建高效地理课堂呢？本文，笔者将根据自己的一些教学经验，简要的谈一谈在初中地理教学中构建高效地理课堂的方法，旨在更好的帮助学生学习文化知识。

关键词：地理教学；高效课堂；构建策略

随着新课改的不断深化，初中地理在教学中也受到了前所未有的重视，如何做好地理教学，构建高效的地理课堂，不再只注重学生的学习成绩，而是促进学生的全面发展，已逐渐成为教学发展的新方向。笔者，在教学的过程中，深深的感受到了高效地理课堂，对于学生发展的具有十分深远的影响，下面笔者将就这一问题进行详细的论述。

一、激发学生兴趣

教师要想激发学生兴趣首先要纠正学生对地理学科偏激或模糊的认识。地理不是死记硬背“本本知识”，而是要掌握对将来生活和生存都有用的、可以提高生活质量的知识和能力。教师可通过各种手段来激发学生的兴趣，以努力给他们上好人生的第一堂地理课。人教版七年级上册地理教材第一课是《与同学们谈地理》，有些地理教师将这节课一带而过，甚至不上。因为在这些教师的观念里，这一课教材没有要考的内容。但笔者每年上这节课时都是做最精心的准备，结合生活中的衣食住行，采用媒体手段呈现大量实例，力求教出精彩，点燃学生地理兴趣的火花。……