金淑霞

摘 要：班主任是一个班级的领导者，是一个班级的核心人物。无论是在幼儿园、小学、初中、高中还是大学，班主任的领导地位都是毋庸置疑的。就关于如何以责任心做好幼儿园班主任的工作展开具体的论述。

关键词：班主任；幼儿园；责任心

俗话说“教育要从娃娃抓起”，所以，幼儿园时期的班主任更是重要。她不仅是知识的传播者，还是引导幼儿健康成长的领路人。班主任在幼儿园的管理中有着举足轻重的作用。而这个时期的班主任又不同于其他时期，因为她面对的是一些天真活泼、不谙世事的幼儿。在教育这些幼儿时老师的一举一动都会对孩子产生影响，要做好这份工作需要全心全意地投入，一心一意地为孩子们着想。班主任自己要有十足的责任心来教导幼儿在德、智、体、美、劳各方面全面健康地发展。如何做有责任心的幼儿园班主任？

一、创造幼儿安全成长环境

在现如今幼儿园教育不断发展下，安全问题愈发明显，逐渐成为幼儿教师的关注重点。所以幼师在组织班级活动或教学任务时，应该充分留意每一个孩子的行为习惯，对安全事故有一定的预防措施，从孩子的一举一动中预估幼儿接下来的行为动作，如果涉及威胁幼儿安全问题，幼师应及时制止或者调整活动方案，把危险事故及时规避，从而避免危险的发生，以最大程度保证幼儿身体健康，创造一个安全成长环境。

例如，在幼师组织“老鹰抓小鸡”的游戏过程中，应该由幼师来做“鸡妈妈”，幼儿来做“小鸡”，活泼的幼儿来做“老鹰”，在做游戏之前，应该和幼儿讲清游戏规则，并时时刻刻注意幼儿安全，游戏过程中幼师应当细致入微地保护幼儿安全；还要注意一些突发事件，即使在小孩子玩得最起劲的时候，“小鸡”的队伍突然断裂了，应当及时让幼儿进行休息调整，不能任由幼儿的性子来，造成无法挽回的后果。因为幼儿年龄较小，身心发展水平不足，容易受情绪的控制，在游戏或者户外郊游过程中，可能造成意外事故发生，所以，幼师在游戏过程中对幼儿的管理约束和必要的安全防护措施是极其重要的。

二、培养幼儿良好行为习惯

在现如今幼儿园工作教育蔚然成风背景下，幼儿园班主任需要把培育幼儿良好生活行为习惯切实深入地落实下去，并且选对好的时机方法，从年龄较小的孩子抓起，第一步要求幼儿对玩具进行整理，收拾好自己的玩具，在幼儿玩玩具之前，让幼儿对玩具具体类别、颜色及形状进行分类整理，切实使幼儿可以认识每一种玩具，这样既可以便于幼儿找到玩具，也可以培育幼儿分类加工能力，一箭双雕。这样，有利于幼儿逻辑思维的形成，也有利于幼儿良好行为习惯的形成，切实培育幼儿良好生活行为习惯，为做一个有责任心的幼儿园班主任奠定了雄厚基础。

例如，幼儿教师在培育幼儿良好生活习惯中，要切实管理督促每一名幼儿早睡早起，真正意义上让每一名幼儿养成早睡早起的良好作息行为。在幼儿睡觉前，提前跟幼儿讲好几点睡觉，几点起床，切实跟进监督，到点了要让幼儿严格执行，否则就会减少幼儿玩耍时间，当他们屡次犯错的结果只能是玩耍时间被缩短，他们就会觉得“不划算”，从此每次到点幼儿都能按时睡觉，到点起床。还有，最重要的是要求班级老师对幼儿管理的一致性，否则幼儿就会不知所措，久而久之就会疲沓。让孩子叠好被子放在枕头上面，然后和其他老师达成共识，以后不论是哪个老师带孩子都要求这样，长久以来，幼儿的良好生活行为习惯就会形成。

三、素質教育下的幼儿自理

开展素质教育就是要从娃娃抓起，提升幼儿的自我管理与自我控制能力，这是幼师的义务与责任。提高幼儿的生活自理能力与主观调控能力，对今后幼儿的成长与发展有着不可磨灭的作用，这是培育幼儿独立思维与自强意识的前提，这需要幼师以崇高的教学理念和大无畏付出精神把好人生前行路。而对于一些幼儿力所能及的事情，幼师应该拒绝参与，让他们独立完成，培育幼儿自主动手能力与自理能力。

例如，在幼儿独立吃饭的时候，幼师应该不予陪同，可以在一旁鼓励。中午睡觉时，应该让幼儿自己脱鞋、脱衣服，还要放置整齐，等到幼儿对这些熟练掌握以后，再进一步引导培育他们自己穿衣服、穿鞋子，与小朋友一起相互帮忙穿脱衣物，还可以考虑任命一名幼儿做值班小班长，负责班里的各项工作与规章制度，比如发勺子、发筷子，吃完饭后收拾桌子，还要督促其他幼儿日常生活行为习惯，每个幼儿轮流值班，让孩子们在干活与监督中提高自理能力。

综上所述，幼儿班主任充满爱心和责任心，对管理好班集体是十分重要的。幼儿园需要班主任用爱心去浇灌，需要采取艺术行为的管理。建立好师生之间的关系，建立好师长之间的关系，让幼儿健康成长。

参考文献：

[1]蒙云飞.浅谈如何构建初中历史高效课堂[J].学周刊，2014（10）.

[2]王春红.初中历史探究学习的实践体会与思考[J].中国校外教育，2014（1）.

[3]刘晓慧.以责任心和魅力做好幼儿园班主任工作[J].考试周刊，2015（6）：180.

编辑 谢尾合endprint