覃宇昕

摘要：地下空间作为一种土地资源，对城市的快速发展起到了重要作用。四川科技职业学院的新校区，位于四川天府新区仁寿县，目前属于城市边缘。虽然其征地幅度较大，但目前在土地资源紧缺的时代，寸土寸金。集约化土地使用，是当前较为重要的发展规划之一。学院的体育场馆即将建成坐落，占地1000多平方米，如能将地下空间利用，将为此带来极大的空间价值。借建筑设计实训课程，以该场馆的地下空间出入口设计引入项目化实训，实地案例导入，带领同学们以实际项目案例为驱动，展开课程实训。

关键词：城市；地下空间；出入口节点；设计手法

在建筑设计的课程中，不仅仅要考虑其建筑本身的功能、风格、外观等方面的设计，还必须考虑其周边及辅助、附属功能的设计与空间利用。特别是在当前城市发展与城市土地稀缺的矛盾中，给予建筑设计师们增加设计考验，也成为众多设计者们的难题。在相关课程的实训项目中，也必须要考这一城市发展进程中的建筑设计面临的一大挑战，通过设计手段和剖析功能与实地结合，给出缓解空间節约与土地成本相关的矛盾，最重要的一个途径就是设计开发和利用其建筑群的地下空间。利用建筑群的地下空间设计，是提高城市土地利用率的行之有效方案之一，四川科技职业学院天府校区虽然地处四川天府新区的边沿，占地并未在主要城市集群，但能合理利用地下空间，为节省和扩大空间利用做出努力。这些地下空间的利用，可以作为校园空间的一部分，在设计中也必须融入整个校园界面之中。将其每个地下空间出入口进行节点的设计，更大化的满足四川科技学院的空间布置，更合理的凸显校园的多样化功能、美丽景观及便捷交通等要素要求。

本着课程设计与案例项目实践结合的原则，在实际应用中以四川科技职业学院的体育场馆地下空间作为项目，以设计其地下空间的出入口，最后给出设计结论。

一、课程实训项目地下空间出入口项目的可实施分析

1.1课程实训项目地下空间出入口的现状

从本四川科技职业学院的当前建筑布局来看，目前依然重点发展和建设的是地面建筑，而由的地下建筑设计，是部分地面结构绝对了地面建筑与地下面积的设计集中。而体育馆的建设与试用，将必又有一片硕大的地下空间腾出，正好给予本专业提供实训项目与课题。

四川科技职业学院的体育馆场地，其一部分悬挂地面，一部分岩石坐落，要将其全部空间利用，也则是不可能的现实。这就着实要考虑其底层空间的面积及应用的便利性。从目前现成的实训案例来看，如城市的地下空间出入口设计，已经被国内外一些一级城市等把城市地下空间出入口作为项目与建筑形象的重要部分来设计。在实训项目课程中，也有一些实施案例提供，主要设计思路是通过地下空间的出入口与建筑呼应，体现出建筑群向下立体化与空间集约化的发展与城市规划。目前的教学案例中，有不少国外多数以城市环境的保护和城市面貌的更新为前提对城市地下空间出入口进行合理设计参考。

针对边沿化城市的建筑，通常其地面建筑与地下建筑相比成本要少许多，对四川科技职业学院来讲，其地下空间的利用就必须要设计的与主体建筑风格一致，功能辅助。故此，在课程实训项目化方面，着重于体育场馆的地下空间出入口设计与周边建筑形象和环境的思考。根据课程仿真项目实训，从仿真案例设计与实现中可以看出，随着城市快速发展，已经设计出较舒适宜人的地下空间出入口。但在现有的课程项目中，设计不足的是空间出入口设计上缺少人文关怀，缺少场所精神，把建筑群与地下空间、地面出入口割裂开，没有起到联系地上地下空间的积极作用，对整体布局把握不够。

1.2课程体系实训项目中地下空间出入口存在的问题

现有课程体系实训项目中存在的主要问题有：（1）设计理念，缺少对城市地下空间与出入口节点的整体设计，出入口仅作为到达地下的交通功能，忽视了入口节点形象，位置，规模的设计。（2）环境方面，城市地下空间与地面环境差异很大，缺少对地下空间封闭性与地面环境的开敞性的过渡设计。外部空间没有补充和延续城市环境，而内部空间缺乏自然元素，如阳光，空间环境的突变造成人们心理上的不良反应。（3）引导性方面，空间单一布局使人们无法通过对空间的变化建立起对相应空间的区域感。城市地下空间出入口应帮助人们认知空间及环境，让人们能较快的适应即将进入的新空间。（4）安全方面，安全疏散设计、无障碍设计和防火、防灾等设计存在缺陷。如交通流线组织混乱、出入口位置及数量不合理、缺少无障碍设计和疏散标志等问题。

二、课程实训项目地下空间出入口功能设计

2.1交通便利性设计

四川科技职业学院的体育场馆，不仅承接校内体育项目与大型活动，还将承接周边企业、政府的大型活动、体育项目等。由于课程项目是面向学校建筑，其人多，特别是在活动前后，上下课时间等，故此在其输出入设计时，就特别需要针对人流不断的迎来送往，既能顺序的组织内部人员进出，又能明确指示外来人员向内的流线和向外的疏散。

2.2外部造型功能

通常地下空间出入口还承担着展示地下空间性质和功能的作用。故此在课程设计中，也要给予体现，其外部造型主要来自于入口空间的形象。

2.3环境功能

地下空间出入口应该与室内外环境相结合，既要满足景观美学，又要符合室内必要的采光功能。在课程教学与实训中，也要突出。

2.4防灾功能

对于校园地下空间来说，防灾问题是设计的重要因素。在课程中，主要强调设计出地下空间出入口节点要使人能快速进入、指向明确而且坚固；在紧急情况下能快速的水平疏散和垂直疏散的重要保证。

三、结语

21世纪是地下空间的世纪，注重各环境及建筑群的地下空间设计，将会给城市注入新的发展活力，而地下空间入口代表着地下空间的形象，更是一道靓丽的风貌。因此在实训项目课程设计中，不仅必须满足地下空间的基本功能要求，还要根据具体所处环境选择适宜的出入口设计手法。

参考文献：

[1]宛素春，施晓岚.地下空间出入研究[J].北京工业大学学报，1995（2）：84.

[2]王文卿.城市地下空间规划与设计[M].南京：东南大学出版社，2000.

[3]耿永常，赵晓红.城市地下空间建筑[M].哈尔滨：哈尔滨工业大学出版社，2001.endprint