王丽

对于幼儿来讲，户外总是充满了诱惑和刺激，因为户外活动空间广阔，意味着更多的自由和快乐。户外游戏是幼儿生活中不可或缺的重要内容。《幼儿园教育指导纲要》中提出：“开展丰富多彩的户外游戏和体育活动，培养幼儿参加体育活动的兴趣和习惯，增强体质，提高对环境的适应能力。”幼儿园要保证幼儿每天2小时的户外活动时间，幼儿每天接触户外大自然，充分享受户外游戏的乐趣。户外游戏是幼儿的需要，是幼儿的主动学习，关系到幼儿身心健康、全面发展，因此，幼儿园要认真而科学地规划户外游戏环境，其更好地为幼儿健康成长服务。

一、户外游戏场地的安全性

《幼儿园教育指导纲要（试行）》中明确要求“必须把保护幼儿的生命和促进幼儿的健康发展放在工作的首位”。幼儿活泼好动，但是动作能力和自我保护意识差，安全是创设户外游戏活动环境时需要考虑的第一原则和要素。幼儿园的户外游戏安全包括场地安全和户外器械、设备和材料的安全。幼儿园户外场地由于塑胶面积和草地面积较小，水泥地面积大，并不安全。在户外游戏中，由于户外空间较大，幼儿肢体运动幅度大，活动中，幼儿由于兴奋、自我保护意识薄弱等原因，导致在户外活动中不可避免地会发生一些安全事故，这就要求我们必须重视户外活动场地的安全，教师在活动开展前必须对自己本次活动的场地需求有一个定位，活动前清除掉活动场地的各种障碍，保证场地的安全性。另外，在户外活动中教师应该时刻提醒幼儿保持一定的活动距离，活动中避免碰撞。活动器械安全方面，在每次活动时教师要检查器械、设备、材料的安全，检查有无安全隐患存在，发现问题，及时解决，确保幼儿的安全。户外游戏场地所用的材料，应当是耐用、无毒、经济的、能牢固地固定和安装的、便于保养和维护的材料。

“安全”要以“发展适宜”为依据，设施设备要符合幼儿的年龄、身高、活动能力的特点。如滑梯的高度、角度，要符合幼儿的年龄、身高特点，地面要铺设软性材料（塑胶或草地），篮球架的高度符合幼儿的年龄特点等，便于幼儿投篮。

二、户外游戏环境设计

户外游戏活动环境是通过对户外活动空间的结构设计和活动设施与材料的安排形成的幼儿户外游戏活动场地。我园户外活动场地要充分利用草地、塑胶地、山坡、小路、沙地、石子路等安排户外活动。在户外游戏环境设计应考虑以下方面。

1.户外游戏环境设计考虑绿化、美化、教育化、游戏化

户外游戏环境规划要因地制宜，综合考虑各方面需要和要求。绿化、美化是幼儿园户外环境设计的基本要求，幼儿园应该尽可能扩大绿化面积，不要大面积铺设水泥地，应栽种各种高大的乔木和低矮的灌木，保证夏季户外游戏活动时有绿荫遮挡太阳。在绿化的同时，尽可能考虑四季开花的花卉，如春有杜鹃、夏有鸡冠花，秋有菊花，冬有梅花等，让幼儿园像个大花园。

教育化、游戏化是幼儿园环境最突出的特征，所以，户外游戏环境一定要根据幼儿的特点和需要设计，既让环境充满童趣，有童话般的感觉，又在安全的前提下，满足幼儿各种游戏活动，如钻、爬、跑、跳、平衡等的需要，充分挖掘现有空间条件，让幼儿充分享受户外游戏的乐趣。

2.空间设计考虑四季游戏活动

户外游戏环境创设要根据季节交替，考虑户外游戏需要，如夏季阳光强烈，就要考虑遮荫问题，可以设计绿色长廊，栽种紫藤、葡萄等藤蔓类等植物，在沙池、水池、大型玩具旁栽种高大、枝叶茂密的乔木；提供山洞、小城堡、小木屋一类充满神秘感的设施，既遮挡太阳，又利于幼儿游戏。

3.利用园内自然元素和空间

在进行游戏环境规划时应该因地制宜地利用空间，如原来低洼的地方可以设计成小河、沟渠，并架设上晃悠悠的桥索，凸起的地方可以设计成山坡，在上坡上用软绳和竹子制作竹滑梯。如果幼儿园户外空间太小，可以立体地利用空间，进行立体绿化，或者在墙壁设计横向攀岩；大中型玩具，靠边墙摆放；在高大的树木间设计秋千、摇椅、跷跷板等，将沙池与戏水池巧妙组合……

三、结合园本课程开设户外游戏活动

我園园本课程是“青青翠竹 悠悠竹韵”，在户外游戏环境创设中，我们融入了竹环境创设，有小竹林、竹篱笆等，供幼儿娱乐休闲；在场地四周安排设计了竹投篮器、竹管乐等游戏活动。在草地上，竹管有高有矮，有粗有细，幼儿将水灌入竹管，还将玩具放入竹管中观察水的流向。竹梯、竹球、竹高跷、竹桶、竹扁担也是幼儿进行户外游戏活动的材料，在活动中，幼儿用竹扁担挑水，爬过竹梯、踩着竹高跷，把这些竹器械玩得不亦乐乎……

强健的身体，智慧运动的综合能力是幼儿今后踏入社会、适应社会所必要的条件。我们将继续以此为出发点和归宿，大胆创新、积极实践，创设有助于推进幼儿身心健康发展的有效户外运动环境。

参考文献：

[1]达娃琼达.幼儿园角色游戏环境创设刍议[J].西藏教育， 2013（2）.

[2]吴小红.调整游戏环境 激活游戏魅力[J].华夏教师，2012（12）.

编辑 李博宁endprint