张书敏

摘 要：中华民族具有五千年的文明历史，祖先们在辛勤的劳作中开发了诸多的传统民间游戏，并且成为中华文明的一部分。现如今，传统民间游戏在幼儿教育中也同样发挥着重要的作用，这不仅是对于民族文化的传承，同时也丰富了幼儿园的课程资源，培养了孩子们各方面的素质能力，因此对于传统民间游戏在幼儿园中的应用具有重要的现实意义，旨在研究传统民间游戏在幼儿园的应用价值。

关键词：传统民间游戏；幼儿园；应用价值

一、传统民间游戏的具体概念

传统民间游戏的是我国伟大的劳动人民创造、改编，并在传统文化基础上不断进行加工，具有鲜明的地方色彩，适合幼儿的

年龄特点，具有浓厚趣味性和娱乐性的游戏活动，是中华传统文化的重要组成部分。在开展游戏活动的过程中，幼儿可以通过模仿和想象，进而进行心理上的社会性发展，并且传统的民间游戏能够很大程度上满足不同年龄段、不同性格的孩子对于游戏活动的要求，深受孩子们的喜爱。千百年来，传统民间游戏经过一代又一代人的传承和发展，积淀了深厚的文化底蕴，并且其鲜明的娱乐性、趣味性、文化性能够更好地促进幼儿身心的发展，这样的优势是其他教学游戏不可比拟的，所以在现代的幼儿园游戏教育中，应用中国传统民间游戏是我们重要的教学手段，我们必须深刻地挖掘传统游戏资源，并进行合理的、科学的整合规划，形成具有现代色彩的、更加适用于现代教育的民间传统游戏。

二、传统民间游戏在幼儿园中的应用价值

1.可行性强，锻炼意志品质

传统民间游戏在幼儿园中的应用价值首先体现在其可行性强，游戏教学活动容易开展，并且能够锻炼孩子们的意志品质。因为民间传统游戏发源于劳动人民的日常生活，并且经过了一代又一代人的不断传承和创新，所以，相比于現代幼儿园游戏教育，其优势在于可以一切从简，就地取材，并且简单易学，具有良好的娱乐性、教育性，且不受时间、空间以及游戏成员的限制。一条麻绳，一个口袋，都能够成为游戏教学的基本教具，甚至在没有游戏教具的情况下也可以正常进行。例如，我们的传统民间游戏，123木头人，就不需要任何的游戏教具就可以开展，并且在游戏的过程中，孩子们既可以锻炼自身的灵活性、协调性以及反应能力，还能够锻炼肌肉的发展，对于孩子们的跑跳能力都是一种提升。再者，中国的传统民间游戏讲究废物利用，我们可以在游戏中设置相关的环节，让孩子们收集家里的废物，并带到学校，在教师的指导下进行废物改造，并开展教学游戏。例如，我们可以指导学生将家中废旧的衣物重新改造，缝制成游戏的沙包，或者将可乐瓶剪开，制作简易的花篮，这些手工制作可能并不显眼，但是其确实是传统民间游戏的一部分，通过这样的废物利用，可以培养孩子们的创新精神以及勤俭节约的传统美德，认识中华文化，做到对于传统民间游戏的传承和弘扬。

2.对幼儿的身心发展具有针对性

传统民间游戏在幼儿园中的应用价值也体现在民间游戏对于幼儿的身心发展具有极强的针对性。中国的传统民间游戏都是由中国古代的劳动人民创造的，是生活智慧的结晶，所以传统的民间游戏具有浓厚的生活气息，并且对于活动的对象和内容都没有明确的界定，形式轻快活泼，对于幼儿的身心发展具有极强的针对性，随时随地地促进着幼儿的身心发展。首先，中国的传统民间游戏往往配有活泼轻快的唱词或是歌谣，这样的游戏往往能够促进孩子们记忆能力的发展，语言感知能力的发展。其次，中国的传统民间游戏有很多追逐和跑跳方面的游戏，这样的游戏能够促进孩子们的体能发展以及运动能力的发展，例如，跳房子、丢沙包等。还有的游戏能够锻炼孩子们的观察能力，例如，“老鹰捉小鸡”等等。作为幼儿教师，我们知道，幼儿的天性就是喜爱活动，并乐于参加户外活动，在这一点上，中国的传统民间游戏正好迎合了幼儿的这一发展规律。因为大多数的传统民间游戏都是在户外进行，如果能够在幼儿园游戏教育中应用中国传统民间游戏，那么这对于幼儿的身心发展是具有绝对益处的。因此，中国传统民间游戏在幼儿园中的应用对于幼儿的身心发展具有极佳的促进作用和针对性。

3.促进幼儿的社会性发展

传统民间游戏在幼儿园中的应用价值还体现在传统民间游戏能够促进幼儿的社会性发展。作为教师，我们知道，在幼儿园教育中，培养孩子们的社会性发展是极其重要的，因为幼儿园是孩子们接触的第一个集体环境，这对于其自身社会性的发展具有家庭教育无法比拟的重要作用。首先，我们的传统民间游戏在很大程度上都需要依托集体来进行游戏的开展，换句话说，我们的游戏都是集体性游戏，需要每一个孩子齐心协力、共同合作才能更好地开展，这在无形中就促进了孩子们之间的交流，培养了孩子们的合作交往能力以及互帮互助能力。其次，我们的传统民间游戏都具有明确的规则和纪律，在游戏活动开展的过程中，每一个小伙伴都需要遵守，游戏才能够更好地进行，因此游戏规则的约束培养了孩子们的自觉性，让孩子们在做每一件事的时候都能够有条理、懂规矩。总而言之，传统民间游戏对于孩子们的社会性发展具有极佳的促进作用，更多地开阔了孩子们的视野，让孩子们更好地融入集体氛围，为日后的社会发展打下良好的基础。

总之，传统民间游戏在现代幼儿园教育中的应用具有极其重要的意义和现实价值。民间游戏的引入，让孩子们能够更好地认识世界，观察世界，并融入社会生活中，极大地促进了社会能力的发展。作为教师，我们必须坚持一切从实际出发，将民间游戏和现代幼儿游戏教育紧密地结合在一起，开发出更加适合现代教育理念的民间游戏，为孩子们的明天打下良好的基础，在未来激烈的社会竞争中立于不败之地。

参考文献：

[1]肖华锋，杨玲.民间游戏与幼儿园课程相融合的应用价值[J].高等函授学报（自然科学版），2012，25（2）：82-84.

[2]邢鹏燕.民间游戏在幼儿园课程体系中的运用[J].西藏教育，2015（2）：54-56.

编辑 温雪莲endprint