□ 钱云霞

近几年，高考降低了作文审题的难度，强调从不同角度审视材料，可提炼出不同的观点，不在审题上定生死，只在立意上争高下。所以很多作文训练的重点也转为在文章的立意、在事例的细致感人和深刻意蕴上下功夫，教师在进行作文训练的过程中发现，有些同学的作文记叙细致、情感细腻、论证有力，但是却离题万里、洋洋洒洒、不知所谓。下面以几次作文为例，来看看作文出现的共性问题。

例一：鲤鱼们都想跃过龙门变为龙。可是龙门太高，只能望而兴叹。于是祈求佛祖降低龙门高度。佛祖被感动，降低了高度，每条鲤鱼都顺利跃过，实现了梦想。但它们很快发现自己没有了做龙的感觉。

这则材料可以选择鲤鱼、佛祖等角度来提炼文章的中心观点，可以确立如下这些立意：没有高标准的梦想价值低下；拼搏成就精彩，凭借切实努力实现梦想更有成就感；追求卓越取得真正的成功；理想的实现应追求实质。不少同学的中心观点是：阳光总在风雨后、成功得来不易等，乍看标题，以为是切题的，但是仔细看其文章，发现就是在泛泛而谈成功和努力奋斗之间的关系。在这个材料里，鲤鱼们的努力是“求佛祖降低标准”，它们都很容易就成功了，最后都“实现了梦想”。不过，最后“鲤鱼们失去了做龙的感觉”，这句话就对前面鲤鱼们的做法定性了。所以，我们应当看到，“拼搏才能成功”这个立意没错，但这个“拼搏”在这里是指通过自己主观努力去克服困难和挫折，“成功”指的是高标准的成功，是真正的“苦尽甘来”的成功。

例二：有一个生长在孤儿院的男孩，悲观地问院长：“像我这样没人要的孩子，活着究竟有什么意思呢？”院长交给他一块石头，说：“明天，你拿这块石头去卖，但不是真卖，不论别人出多少钱，绝对不能卖。”第二天，男孩蹲在市场的角落，真有好多人要买那块石头，而且价钱越出越高。晚上，院长要他明天拿到黄金市场去叫卖。在黄金市场，竟有人出比昨天高十倍的价钱要买那块石头。最后，院长叫男孩到宝石市场去卖这块石头，结果，石头的身价较昨天又涨了十倍，甚至被传扬成“稀世之宝”。院长对男孩说：“生命的价值也就像这块石头一样，一块很不起眼的石头，由于你的珍惜而提升了它的价值。”请以“珍惜”为题写一篇不少于800字的文章。

这道作文题采取了命题+材料的方式，很多同学也确实以“珍惜”为题，去写“珍惜友谊”“珍惜时间”“珍惜幸福生活”“珍惜学习机会”等。只要我们全面深入地进行分析，就会明白“珍惜”是这则材料的关键词，但是具体珍惜的内容，则是材料中所涉及的主要内容，材料一开始，小男孩悲观地问院长的话，就引导我们去关注男孩活着的意义的问题，院长给男孩的建议是寻求意义的过程，材料最后院长的话是结论，“男孩的珍惜提升了男孩生命的价值”。所以，在这则材料里珍惜的对象不是时间、友谊、亲情等，而是“只要自己看重自己，珍惜自己，你的生命就有意义、有价值”。

在两次作文训练中不少同学暴露出一些问题，即没有整体把握材料、分析材料中隐藏的限定因素，在行文过程中没有对关键词进行准确解读，导致立意有偏差。我们在审题过程中应当着重培养两种意识。

整体意识。材料作文审题立意有三点原则：整体性原则、多向性原则、筛选性原则。多向性原则强调的是多角度审视材料，材料作文往往有一个对象就有一种观点和视角。而整体性原则和筛选性原则，均强调无论是材料的解读还是观点的筛选都要关注材料的整体内涵，不能纠缠某个细节而不顾及其他，从而避免出现偏题跑题的情况。例如在例一的作文材料中，有的同学会抓住一、二两句话，提炼出“天道酬勤”“梅花香自苦寒来”的观点，全文只是围绕怎么样获得成功、要成功就要不怕苦不怕累来写，自动屏蔽掉了材料中其他内容。例二的作文材料中，有的同学把解读的重点放在了院长让男孩做的事上，石头在不同的市场就得到了不同的待遇。所谓的多角度提炼观点，是以整体准确解读材料为前提的，忽视了这一点，材料便失去了其存在的意义，所以在作文训练时要提升对材料内容进行概括的整体意识，没有整体把握材料内涵，所提炼的观点乍一看是合题的，仔细推敲一下就会发现不准确。

追问意识。作文所提供的材料无论是叙事类的还是哲理类的，上下文之间都有一定的条件、因果关系，我们要善于发现并思考其中的关系，并追问为什么会形成这种关系。通过追问，才能明确关键词背后隐藏的一些限定内容，才能在行文过程中准确对关键词进行阐释，文章的观点和论证才有的放矢。材料一中鲤鱼们怎样“实现了梦想”？不是因为鲤鱼们通过努力克服了困难和挫折，而是乞求佛祖降低了标准；又为什么会“没有了做龙的感受”？因为这个成功不是靠拼搏得来的，不是真正意义上的成功。通过追问，我们会渐渐明确这则材料中的“梦想的实现靠不断的努力”这个中心意思是有所强调的，是需要在行文过程中阐述清楚的，不能泛泛而谈。材料二中为什么男孩拿着石头去了不同的市场石头便会价格暴涨？是因为男孩重视这块石头，不轻易售出，所以石头在人们眼里就升值了，再联系材料上下文的内容，就不难明确命题人的意图。

在作文审题过程中，培养了整体意识和追问意识，就不难做到材料解读精准，关键词阐释到位，文章自然也就能做到有的放矢，中心明确。