王莉

【中图分类号】G623.75 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2018）48-0204-01

中国画艺术博大精深，反映了中国古代的哲学、文化、建筑、雕塑等各方面内容，是中国文化艺术的精髓。中国花鸟画是中国画三大题材之一，其内容丰富广泛，紧密联系学生生活；方法灵活多样，适合学生创造表现，因此花鸟画题材深受学生喜爱。本文笔者将从兴趣、能力、方法技巧几方面阐述自己在小学花鸟画教学中的一些观点。

―、在加强学生对花鸟画的认知中培养学习兴趣

在《花鸟画》教学中，我与其他学科进行整合，常伴随美妙的古典乐曲古筝曲，用现代化的多媒体手段辅助教学，用事先制作好的PPT课件向学生展示从古至今的名家花鸟画作品，学生仿佛穿越了中国花鸟画的演变过程。接着我让学生在简洁的表格中归纳花鸟画的历代演变特点，并借助表格回答欣赏前的思考题：花鸟画题材内容、什么是花鸟画、花鸟画从表现手法来看分为几类、古代文人花鸟画更注重什么，学生在欣赏历代名家花鸟画之后，在意象中对以上问题有了一个大致的了解，经过老师的点拨和引导，解决了学生对中国花鸟画的初步认识问题，奠定了学生对中国花鸟画探究分析的基础，同时培养了学生对花鸟画的学习兴趣。

二、在引领学生赏析名家作品中培养创作能力

欣赏本身就是艺术创造的一部分，特别是让儿童从小就接触经典，与大师作品零距离直接对話，引导学生通过欣赏大师的名作，可以感悟大师们是怎样对自然界的物体进行大胆地再创造的。……