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浅议高中英语文化教学的现状及对策

2018-01-24刘光智

课程教育研究 2018年48期
关键词:文化教学高中英语现状

刘光智

【摘要】突出文化教学的重要性,丰富学生的文化知识,培养学生的跨文化交际能力,是高中英语新课改的要求。不过,当前高中英语文化教学现状不容乐观。如何有效实施英语文化教学,也成为英语教学关注的新课题。文章结合高中英语文化教学现状,就如何进行英语文化教学提出了相应的对策。

【关键词】高中英语 文化教学 现状 对策

【中图分类号】G633.41 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089(2018)48-0094-02

语言是文化的载体,也是传播文化的重要途径。在英语教学中开展文化教育,是英语教学的题中之义。在新课改背景下,英语文化教学被提到了新的高度。这就要求高中英语教师在教学中,正视文化教学现状,从实际出发,实施积极的文化教学对策,以提高英语教学的文化品质,实现文化教学目标。

1.高中英语文化教学现状

笔者调查发现,高中英语文化教学存在的主要问题有:

1.1文化教学不受重视

受应试教育理念影响,在高中英语教学中,知识教学始终处于重要地位,文化教学被高度边缘化。许多教师在教学中都以考试为指挥棒,将主要精力集中在单词、语法、句子讲解上,英语教学中很少会涉及文化背景、文化内容渗透,学生文化意识、文化素养和跨文化交际能力培养都受到影响。

1.2教学手法单一

在高中英语教学中,文化教学不仅所占比例较小,并且许多教师在文化教学中采用的手法都非常简单,如许多教师在英语教学中,都是围绕课本内容来进行文化教学的,文化教学手法也仅限于举例说明,而英语课本上的文化知识以西方文化为主,这样的英语文化教学根本不利于我国传统文化传承和发展。

1.3文化教学效果不佳

文化教学是一个长期的过程,这也给教师的教学能力提出了较高的要求。但是,整体来看,许多高中英语教师的文化综合素质都不高,一些教师在教学中,经常会将文化与语言教学、学生生活实际割裂开来,文化教学的吸引力和实效性都较差。

2.高中英语文化教学对策

2.1树立文化教学理念

如今,世界各国的文化交流和往来日益频繁,语言与文化背景知识有着不可分割的联系。在英语教学中进行文化教学,为学生成为复合型人才打好基础,是学生发展的要求,也是社会发展的要求。所以,在高中英语教学中,教师要正视文化教学的必要性和紧迫性,树立文化教学理念,将英语知识和文化教学结合起来,大力发掘教材中的文化资源,将更多的与教学内容有关的文化素材用到课堂教学中去,以增加课堂教学的文化浓度,培养学生的文化素养。如在人教版高中英语必修二 Unit 1 Cultural Relics -In Search of the Amber Room一课教学中,教师可以根据教学内容,将中外文化遗产、文化遗产保护等知识用到课堂教学中去。为了不让学生对所学知识感到陌生,教师还可以从网上搜集一些如“追索圆明园流失国宝律师团赴法打文物官司”、“盘点各国如何追讨文物:意大利打跨国官司”之类的新闻用到课堂教学中去,这样不仅可以开阔学生的文化视野,扩大课堂的文化空间,还可以培养学生的文物保护意识。

2.2创新文化教学手法

教学模式和教学手法改革,是新课改的重要内容。高中生虽然具有一定的理解和判断能力,但是他们的身心还不够成熟,许多人对新鲜的事物比较好奇。文化是一种复杂的事物,传统的教学手法根本无法激发学生的学习兴趣。所以,在教学中,教师要改变传统的教学手法,借助新颖有趣的教学手法来教学,以营造良好的文化氛围,使学生受到文化熏陶。如在人教版高中英语必修三Unit 3 The Million Pound Bank Note阅读教学中,教师可以将让学生提前搜集一些与作者、戏剧有关的文化素材。然后,在课堂教学中,结合西方文学素材、图片、视频讲述中西方金钱观,使学生了解不同国家的文化差异。教师还可以让学生根据教学内容,编创课本剧,到讲台上去表演,使学生在课堂活动中感受语言文化、戏剧文化的魅力。

3.提高教师的文化素养

教师是教学的组织者和执行者,教师的文化素养、文化教学能力会直接影响高中英语文化教学质量。所以,高中英语教师要重视文化学习和文化修养,在日常生活中广泛涉猎各类书籍,认真观察各种文化现象,同时加强道德修养,学习更多的文化教学手法,以满足高中英语文化教学需求。在高中英语教学中,教师要根据学生的身心特点,强化文化教学与学生生活的联系,重视与学生的交流和互动,以激活学生的主观能动性,让学生主動投入到学习中去。如在人教版高中英语必修三Unit 2 Healthy Eating章节教学中,教师要紧贴教学内容,将中国传统饮食文化、宴会礼仪等文化知识渗透进去,并让学生结合实际,谈一下“自己对快餐的看法”、“如何吃地健康”,以调动学生的学习主动性。

综上所述,文化教学是高中英语不可或缺的一部分。广大教师在教学中只有突出文化教学的重要性,从教学手法、教学内容创新入手,多角度进行文化教学,才能提高英语文化教学质量,取得良好的教学效果。

参考文献:

[1]臧燕杰.高中英语文化教学的现状及对策初探[J].中国校外教育,2016(13):100.

[2]李焕民.解析高中英语文化教学的现状及对策[J].新课程(下),2016(12):38.

[3]刘方兵. 高中英语文化教学的现状调查及对策[J].中学生英语,2017(08):45.

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