杨彦立

（广东革命历史博物馆，广东 广州 510055）

在博物馆当中，宣传教育工作是博物馆的基础工作之一，也是博物馆一切工作的出发点和落脚点。2015年3月20日，我国博物馆行业首部全国性法规文件《博物馆条例》正式实施，在突出博物馆教育功能方面给出了明确规定：本条例所称博物馆，是指以教育、研究和欣赏为目的，收藏、保护并向公众展示人类活动和自然环境的见证物，经登记管理机关依法登记的非营利组织。在此，博物馆对其三大目的做了序次调整，把教育提到了首位，可以说是为宣教部门开展工作提供了纲领性的指导。

开展社教活动是宣教部门发挥教育职能、进行爱国主义教育的重要手段。针对不同的群体，举办不同的活动，是博物馆开展爱国主义教育的主要方式。在新形势下，强化和创新社教活动方式也是彰显博物馆爱国主义教育基地功能的必然选择[1]。笔者作为黄埔军校旧址纪念馆的宣教工作人员，以黄埔军校旧址纪念馆为例，通过本文探讨在社会教育活动中，针对不同群体、不同受众，如何依托优势资源，开展爱国主义教育的一些思考。

黄埔军校于1924年创办于广州长洲岛，是第一次国共合作时期孙中山创办的一所新型的军事政治学校。它不仅是广州近代民主革命策源地最具代表性的载体，也是广州市重要的城市文化名片，在全国乃至海内外都享有较高的知名度和影响力。1984年，在黄埔军校旧址的基础上成立纪念馆，这是国内唯一以保护黄埔军校历史文化建筑、展示黄埔军校发展历程为核心内容的纪念馆，也是全国爱国主义教育示范基地。……