龙 敏

（延安大学鲁迅艺术学院，陕西 延安 716000）

双人舞《夺旗》是解放军艺术学院舞蹈系在全军文艺汇演中的参赛作品。编导老师余粟力为唐靓、张傲月两位演员精心编排和构造的。从整个创意和构思一直到舞蹈的编排上，都打破了传统的思绪与理念，完全一改昔日的双人舞风格，放开了传统的限制，给人以强烈的冲破感和新鲜感。该舞主要向观众讲述了两个接受训练的侦察兵前后三次进行“夺旗”的过程，编导独树一帜的将戏剧化的元素与作品进行了巧妙融合，让少见新颖的舞蹈动作别致之余更富有感染力，舞蹈看似是在嬉戏游戏中任意行走却又是如此巧妙的恰到好处。舞蹈中两名演员高难的技术技巧展示，如跳跃、旋转、翻滚等动作，都让观众目不暇接，向观众展现了他们良好的功底和表演素质。该作品的结构采用了既传统又新颖的三段体方式，通过抑扬顿挫的表现艺术、渐进顺畅的起承转合，细腻生动的表现了作为侦察兵在训练场上的状态，传达了当代军人的核心价值体系，“崇尚荣誉”好胜的精神和壮志豪情。

舞蹈一开始，灯光打在一男一女两名演员身上，音乐是赋予节奏感的进行式，两名演员笔直的站在一面红旗的前方，红旗和军人的形象位置清晰树立。慢慢的在双方的挑衅打量中彼此交起了手，这时音乐清脆快速，舞者开始了他们的第一次“夺旗”，他们彼此斗争，相互牵制，阻止对方取得胜利。这里的舞蹈动作将人体的动态性和动态美与音乐紧密配合，许多生活性动作元素的提取不仅为舞蹈动作的编排提供语库，同时帮助了观众更好地去看懂理解该作品，如男演员用手抵着女演员的头以防止她的进攻，双方相互的拉扯等动作，动作生活化与艺术化相穿插，虚实相接，更好的展现作品的现实感和艺术价值。随着频率加快、不断变化连接的各种形态切换，是人物、事件、情感的层层展开，引发观者对表演的自解读与思考。

舞蹈中高潮部分为第二阶段，该阶段主要营造了一个打斗的场面，在打中进行表现，打出精彩的同时打出革命情愫，阐述主题。整个作品下来，留给观众的是无穷的视觉回想，编导老师在编排双人舞《夺旗》的时候，为了能够增加更多视觉效果，给唐靓、张傲月两位演员加入了不少“打斗”的舞蹈动作。双人舞一般是由一男一女共同完成的，舞蹈中的“打斗”动作，这对于女舞者唐靓无疑是一个巨大的考验。对于一个女孩子来说，对于“打架”的理解模仿都是不容易的，更别说是要把生活中真正的打架演变成舞蹈中的动作。对女演员唐靓来说不仅需要去很好的把握和用肢体展示“打架”，还需要和男演员在打斗中默契配合，难度很大。然而舞台上精彩的表演彻底消除了大家心中的担忧，无论是从动作还是气势上，都表现的非常到位。在这打斗的部分配乐采用了多种乐器同时进行，综合营造两位侦察兵急切、复杂起伏、望胜的心理。作品一分五十五秒地时候，男女演员同时一个前桥起身，共同抓起了树立着的红旗，双方都不愿意放手，眼神坚定决然的盯着彼此，该段音乐是静止的，整个斗争的氛围推向顶点，此时无声胜有声，牵引着观众的心，随后男演员将红旗放回了原处，第二轮夺旗落幕。

在舞蹈三分钟的位置，两位舞者跑向了舞台的后方，面向旗帜。音乐开始，号角声响起，如同部队的召唤，在接下来部分，也就是该作品的第三部分，男女演员通过肢体上的配合，来展现双方彼此合作下的“夺棋”，在历经挫折后，双方在红旗下的击掌，展现军人的团结与齐心协力。在经历了不懈的斗争后两位演员喘着气躺在红旗的两侧，昭示这战斗的激烈与不易，之后两位战士随音乐坐立了起来，握手言欢，又表现出了作为军人的大度。舞蹈的结尾，音乐如同胜利之声舒缓振扬，两位舞蹈演员共同举起红旗，舞台灯光慢慢缩小，回到舞台最初：追光落于两位演员的身上。只见他们默契的将红旗放于自己的肩上，昂首挺胸正步离去。

舞蹈作品最后部分主要通过两名舞者身体的摩擦，相互配合来表现两人的共同行进与互相协助。展现军人的英勇与智慧，赞颂他们的团结与齐心。虽然舞蹈的表演已经结束，但是舞蹈家创造的美的形象与意境和编导所要传递的思想主题还深深地留在舞台与观者的心中，舞蹈牵引出的情感和形象思维开始向理性思维趋进并与之结合，这就是一个作品的延时价值所在。这样的作品展示之下，舞蹈的编排才会让观者具有审美活动的可能，同时将整个作品的构建，舞蹈的出发点以及终止点很好的得以实现和契合。

该舞蹈是在编导内心永无止境的艺术标准下，严格作品中的每一细节和元素，在精益求精的艺术追求中不断去修改、完备，综合舞者用包含着崇高的信仰和坚毅的斗志的肢体动作去立体诠释的一个艺术作品。舞蹈中男女双人舞的“打斗”，相互之间的配合，以及二人在舞蹈结尾部分对军旗的瞻望与守护，表达了军人纪律严明，统一划归的方圆。男女双人舞《夺旗》较以往很大胆的采用了男女双人舞蹈的形式去表现军事训练方面的题材，用戏剧化方式去刻画一个人物，这是我国在军旅舞蹈表演上的一次形式构建的有益探索。■