刘晓华

摘 要：在新课改不断实施和发展的背景下，初中阶段的物理课程也随之发生了大变化，虽然现阶段的教学质量也有较为显著的提高，但在教学过程中仍然存在一些问题，影响整体的教学效率。因此，开放式教育这一模式应运而生。开放式教育是针对传统的“灌输式”“封闭式”教育提出的，符合当代教育发展的规律，体现出当代国际教育的发展方向。鉴于此，围绕如何实现初中物理开放式教学课堂这一话题展开探讨。

关键词：初中物理；开放式；实验教学

物理是一门来源于生活，以研究物质的运动规律、相互作用和结构为主要的自然科学，以实验性和观察性为基础，具有较强的规律性和抽象性，并广泛应用于各个行业的生产与生活实践中。开放式教学与封闭式教学相对，就是将课堂教学与周围各种开放式的环境、课程、态度、资源等融合在一起，相互联系，使学校教育在一个开放的平台上进行，从而优化各种教育资源和环境，借助社会力量和现代科技成果和手段构筑起来的新型教育模式。

一、实现初中物理开放式教学的重要性

1.提高学生学习兴趣

对于初中阶段的学生而言，物理课程的教学质量、效率与其兴趣有着密不可分的关系，为了能够有效提高该课程的教学质量，首先应该以学生的兴趣为主要原则，从而增强学生对物理实验探究的主动性。对传统的物理教学方式而言，相比枯燥繁琐的理论文字，开放式实验教学更加适合初中生的兴趣爱好以及性格特点，直观生动的物理开放式教学模式可以在很大程度上使学生的