李映旸

环境保护是我国的一项基本国策，同时也是高中生物教材中的重要内容。新课改明确指出，在高中生物学习中，学生需要加强对环境保护知识的了解，进而提高环保意识。本文主要以在生物学习中培养环保意识的重要性作为出发点，并从多方面探讨了培养环保意识的途径。以期为广大高中生提供一些参考。

高中生属于一个特殊群体，这个阶段的学生无论是思想意识还是价值观念，都不够成熟，且容易受社会的影响。加之学习压力大、学习任务繁重，在日常学习中容易忽视对环境保护知识的了解与学习。针对这一情况，高中生需要在生物学习过程中全面系统地了解环保知识，并从生活小事做起，养成环境保护的习惯、树立正确的环保意识，进而为促使社会的良性发展献出一份力量。

在生物学习中培养环境保护意识的重要性

提高综合素质。当前，社会环保问题成为各界关注的焦点问题，其地位也越来越高。环境保护意识的强弱已成为社会文明程度的一种标注。高中生在生物学习过程中，培养自身环境保护意识是提高综合素质的表现。在了解和掌握生物知识的同时能够加强自身文明修养，进而为促使社会的和谐、稳定发展奠定坚实的基础。

培养环境保护人才的需要。当今社会，环境污染和破坏现象日益严重。加之毒奶粉、毒面粉等安全事件频发，对稀有动物的各种滥杀滥铺犯罪行为日益猖狂，这就需要高中生在日常学习中树立科学正确的价值观，在生物学习中培养环境保护意识，进而成为明天社会环境保护的建设者与参与者。

生物学习中培养环境保护意识的途径

立足于教材，培养环保意识。教材是教师展开教学活动的依据，同时也是学生展开学习活动的根本。因此，学生需要在课堂学习中，认真分析实验教材。并在此基础之上通过多种途径挖掘与环境保护相关的内容。尤其是教材中的一些“隐性”环境知识，这样既可以进一步加强对环境知识的了解，又可以实现教材内容与环境知识的有机结合，对于提高自身环保意识具有重要意义。在具体学习过程中，学生需要加强对教材内容中环境知识的学习，并树立环保意识，从生活中小事做起，爱护身边的一草一木，为构建和谐生态社会献出一份力量。

例如，在学习“遗传病”相关知识点时，学生可以结合身边的环境污染案例展开学习。环境遭受严重污染之后，会给人们带来重大疾病。这样不仅会严重人们的身体健康，还会通过遗传，威胁到人类的子孙后代。因此，在学习这一知识点时，可以站在生活角度展开生物知识学习，在完成既定学习任务之后，能够进一步增强自身的环保意识。

了解现代环境保护的科学研究。环境生态学习过程中，学生既需要通过多种渠道了解环境遭受破坏之后的情况，还需要树立正确的心态，不要因为环境遭受污染和破坏之后产生悲观、消极的情绪。为此，在生物学习过程中，学生在熟悉和掌握基础知识之后，应加强对现代环境保护的科学研究，进而明白现阶段不同领域的人员都在为保护环境做出努力，为更加明白保护环境的重要性奠定基石。除此之外，学生可以通过微博、微信等网络渠道加强对现代基因工程的了解，进而知道基因工程可以培育杀虫防病的菌类。这种技术可以使农作物在生长时做到不打农药，促使农作物天然生长，实现保护生态环境。通过对生物科技的了解与掌握，知道生物科技可以生产再生能源。既可以将植物纤维素转化为清洁燃料，又可以将秸秆变为沼气和氢类能源。总而言之，加强对现代环境保护的科学研究，能够看到科学的力量，并在学习生物知识之后从身边小事做起，提高自身环保意识。

联系生活实际。为进一步认识到加强环境保护的重要性，学生需要联系生活实际，实现生物知识与生活实际的有效衔接。而环境保护体现在生活的方方面面。比如水资源作为人类生存的根源，需要加强对水资源的合理利用。现如今，社会在不断发展过程中水资源污染日益严重，生活所需的淡水资源越来越少。很多农村地区出现了水源枯竭现象，水源危机成为社会发展的关键问题。为此，学生在生物课堂学习过程中，应培养自身环保意识，并在生活中合理利用水资源。如不适用含磷洗衣粉洗衣，能够避免水体富营养化。另外，人们为了满足自己的欲望，大量捕杀青蛙、鸟类、动物等，这样不仅会严重破坏自然界的食物链，还会影响生态平衡性。针对这一情况，学生应树立正确的环保意识，拒绝这些美食。进而起到从根源保护生态平衡的作用。采用此种学习方式既可以增强对生物知识的学习兴趣，又可以树立正确的生态意识。

对于广大高中生而言，培养环保意识是一件长远的任务。这就需要高中生在日常学习过程中，采用多種渠道和方式加强对环保知识的认识和了解。并将环保知识贯穿于生物学习的全过程，加强对环境保护的重视，从而增强自身环保意识。在一定程度上推动我国环保事业的发展。endprint