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“老大”的华丽转身

2018-01-22胡丹妮

中小学心理健康教育 2018年2期

胡丹妮

〔摘要〕随着二胎政策的推行,越来越多二胎家庭出现,二胎家庭中的问题随之显现。本文通过案例研究,解析二胎家庭中“老大”的心理困境,并结合自身实践,探究解决困境之道,使“老大”成功实现角色转变,适应二胎家庭,获得应有发展。

〔关键词〕二胎家庭;老大;心理发展

〔中图分类号〕G44 〔文献标识码〕B 〔文章编号〕1671-2684(2018)02-0057-04

从国家实施“单独二胎”政策到如今全面开放二胎,是否生二胎以及面对两个孩子如何教育问题成了许多人关注的焦点,并且在持续升温。最近,媒体接连爆出家中“老大”抗拒父母生二胎的新闻,例如离家出走、扬言扔掉弟弟妹妹来威胁父母或是拒绝上学等。如何帮助二胎家庭中“老大”建立正确的认知,形成良好的心理态度,得到健康的发展,成了亟待解决的问题。

一、“老大”的心理洼地

(一)遭遇不公平待遇

[案例一]昊昊(化名)刚进一年级时,就有一些“特别”。他平时比较内向,爱哭,看人时,头总是斜着。同学一拿他的东西,他的情绪就非常激动,眼中出现愤怒还有仇视。每次我找他谈话,若不是我和他一起走到办公室,基本上他会一直站在门口。甚至有时候,会把自己藏在课桌底下,仿佛认为这样子大家就看不见他。我找来他妈妈,希望更多了解关于他的情况。他妈妈告诉我:因为爸爸和妈妈工作比较忙,所以每天放学后关心他的时间很少,但是对他学习上的要求非常严格。家中还有一个小妹妹,每天放学后,妹妹在玩耍,而他被要求做作业,他口中会经常抱怨:“为什么妹妹不用做作业,我也不想做。……

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