胡永祺

摘要：如今在高中，物理作为一门重要的学科，它对学生的抽象思维和创新思维的锻炼非常重要[1]。其中，高中物理知识对学生今后自身素质能力的提高尤为重要。力学是高中物理知识学习的基础，力学中包含了很多物理方法、物理概念、物理思想，另外高中物理力学对我们的日常生活也有十分重要的影响，例如：电梯中体验到超重或失重的现象。因此，高中物理力学知识对学生学习是必不可少也是自身素质的一个体现。然而，很多高中学生对于高中物理力学知识的认识却存在认识不足以及认识不透彻等问题，故而对高中物理力学的常见错误认识的研究是迫切与重要的。

关键词：高中物理；力学；错误认识；对策

一、高中物理力学的常见错误认识及成因分析

1、基本概念的错误认识。学生在学习高中物理知识之前，通过观察生活中的现象，对于自然科学中，学生在概念学习和找寻规律的物理意义一定掌握，在教学过程中，这些基础概念就可以与物理课本上的概念和规律相呼应，这是前概念对物理学习的积极作用。然而，在很多情况下，高中物理力学是与学生的前概念存在冲突与矛盾的，那就很容易引起学生对物理力学知识的错误认识。例如生活中的“重量”被物理中的“质量”代替，这就容易造成学生在解答物理问题时，使用了生活中的重量代替了物理中的重力，这就造成了物理中的质量错误的取代了重力，在物理力学中需要避免的低级错误。……