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浅谈培养美术专业大学生的法律意识

2018-01-22赵卓雅

法制博览 2018年16期
关键词:美术专业法律意识法制

赵卓雅

延安大学鲁迅艺术学院,陕西 延安 716000

在依法治国的新时代下,法治奏响了时代的新主题,吹响了社会生活的新号角。追上时代的步伐,了解和融入社会生活,如何普好法、守好法、用好法是我们每一个公民应尽的权利和义务。美术专业的大学生作为大学生的一个特殊群体,相较非美术专业的同学拥有更强的创新能力、观察能力和情绪感知能力,但在另一方面也易导致追求个性体验、漠视规则制度、且更容易受到外界的影响。因此,在法律意识方面需要更多的学习和提高。

一、法律意识的内容和特点

在社会意识中,法律意识是其中的一种特殊形式,也是法律现象的一部分,蕴含着人们对待法律的理解、观念、态度和行为等。社会意识中的法律意识不是一个简单的概念,而是伴随着不同人的理解和看待问题的不同角度划分出多样的系统。法律意识在人们的意识形态中相对稳定的基础上连续不断的更新和变化着,也随着社会时代的变迁传承着。

二、当代美术专业大学生培养法律意识的必要性

美术专业,鉴于其学科的特性,在学生创作和学习的过程中较为注重创新思维和创新理念的培养。他们大多思维活跃,热爱生活,情感丰富,观察敏锐且动手能力强,但受到学科特质和社会生活的影响,这些学生在考虑发生的问题时,理想主义和浪漫主义丰富,而且往往带有强烈的主观主义的色彩,思考问题容易从个人角度出发,关心自己的发展,漠视他人的存在。与其他同学科的学生相比,自我主义也会从内心导致对社会规则的抵制和法律意识的淡薄,缺乏自律,追求行为艺术,自由散漫,不服管束,我行我素,主张“绝对自由”,因此具有较强的逆反意识和不良情绪,长此以往,甚至会造成世界观、价值观、人生观的歪曲和偏离。

当今美术类专业的学生由于自我意识和独生子女家庭教育的影响,十分注重自我的感受,导致集体观念和社会观念较差,所以在人际关系的处理问题上比较消极和淡漠,是自我发展的障碍,更容易成为生活不稳定因素,再加上在外缺乏管束,没有辨别是非的能力,容易受到周围负面环境的侵蚀,过早的形成不良的行为习惯和错误的价值观。

三、当代美术专业大学生培养法律意识的途径

法治环境是美术专业大学生培养法制意识的根本基础,在现代法治社会中,首先要以全民守法为前提,让法治把社会与法律的关系置于一种新的格局中。应当加强大众传媒的法制宣传作用,它不仅能够保证法治宣传教育工作的有效开展,也能大大提升法治宣传教育工作的实施水平,促进学生形成良好的价值观。随着我国“互联网+”时代的到来,法治宣传教育工作可以有效的借助“互联网+”实现法治宣传工作,合理的运用新媒体技术开展法制宣传教育。“互联网+”能够使法治宣传工作更加开放化,让法治走向学校,使学生了解和掌握法律知识,法律意识,也能够大大提升法治宣传工作的力度,实现获取法律知识的便捷性。

学校对保护学生积极健康成长的主要阵地,具有不可忽视的作用,美术院校应着重加强美术大学生的品德和法律意识的培养,教育工作者必须遵循对学生坚持正面教育重要原则。法制培养应当融入课堂,专家教师要在课堂教学中增加普法课程,多开展各类讲座、研讨会和课外的活动竞赛等项目提高道德意识和法律素养。在此情况下,要多方面多角度地了解学生的生活状态、情感动态和关注方向,从中总结他们的思想和行为状况。正确的方面要采取肯定和鼓励的积极态度,帮助他们认识自己,提高信心,而对于个别思想和行为出现偏差的学生也不能简单粗暴的方法予以惩罚,耐心的教导和温情的关怀才是符合成长的教育方法。

父母应当创建良好轻松和谐的家庭氛围,让孩子在愉快和放松的环境下身心健康的成长。在有效的法制教育里,要转变家庭教育的观念,发挥学校和社会难以替代的作用,确立依法育人的思想。如果家长经常打法律的“擦边球”或者还有一些轻微的违法行为,时间久了,孩子也不会受到好的影响。美术专业的大学生具有“独特性”,思维更加活跃,情感更加丰富,在此基础上,对其教育更要言传身教,晓之以情,动之以理。由于学科的特殊性,需要较早在外独自求学,在关心学习的同时,也要着重注意孩子的心理健康发展,普及社会法律知识,加强权利义务观念和自我防范意识。因此,为了孩子的健康发展要做好普法的一员。

四、结语

大学生作为新时代的年轻群体,尤其是美术专业的大学生,其较为敏锐的思想能随时代的潮流而变化直观敏捷地反映现实社会的状况,通过长期的法律知识普及,法律读物、书籍的丰富,对法律知识的把握也将愈加准确。法律意识的树立,大学生的健康成长、对法律制度的建设、对社会的安定团结都有重要的作用。加强美术专业学生对法制的理解和应用,抵制其对法制疏远、甚至恐惧心态的产生,帮助他们正确的了解自己,建立与周边社会的和谐关系,更好的维护自身的权益。

[1]佟丞.大学生法律意识缺失及对策研究[J].法制博览,2015(05).

[2]杨波,田成刚.试论当代大学生法律意识的培养[J].思想政治课研究,2015(01).

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