李梅

何金海老师的这组散文，内容涵盖面非常廣，写了人物故事、乡村生活、地方美食、童年趣事等诸多主题。于我而言，总想探探他的童年是怎样的，发生过什么样的故事？

印象最深刻的，是《打栗的日子》一文，名为“打栗”，实则“偷栗”，为何要偷栗呢？因为那个年代板栗属于公家的财产，不可以私自采摘，各家各户想吃栗子，只能等到“生产队组织的人打下、捡起，挑到村里的大会堂，等全部打完后，再按人口分配给各家各户”。平时，小孩子嘴馋，也只能馋着。然而，作者可不是等着分栗子的“乖孩子”，想吃就去偷着摘，当然偷得有技巧，要选好时间、踩好点，作者便是“在那些女人、孩子回家做早饭和男人回家吃早饭的时间。趁着四下无人，我动作迅速地将偷来的板栗放到装鸡鸭的竹筐里，再铺上些稻草，到时就与鸡鸭一起挑回家。”万一不幸被发现了怎么办呢？当然是，跑！挑着板栗回家的路上，被怀疑了怎么办呢？找个理由搪塞一下呗，比如：“我妈要我割担番薯藤后再去学校的，为了赶时间，我只好早点来割了。”

看到这些细节描写时，我忍不住笑了，为作者的机智和灵活所折服，但同时心里也泛起了对经历过那段艰苦日子的前辈们的同情。我是90年代出生的，无法体会到因为食物匮乏而带来的刻骨铭心的伤痛感，为了吃到某样东西而大费周章、挖空心思。

英国诗人威廉·布莱克曾写道：“一沙一世界，一花一天堂。”从微小的事物中，我们能发现一个大世界。从《打栗的日子》中，我发现了一个充满童趣、充满机智的大世界。在那个大世界里，每个人都为了生存而不断用自己的方式努力着，辛苦着——但苦中带甘。