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城乡高中美术特长生的学习自律力养成研究

2018-01-21张毅才

美与时代·美术学刊 2017年11期

张毅才

摘 要:城乡地区的高中美术特长生,由于重专业轻学习的思想作祟,直接表现为学习热情不高、学习状态松散、学习方法不对,最终导致他们学习成绩落后。面对这种情况,帮助他们养成学习自律力成为至关重要的举措。在思想上,要帮助他们树立正确的学习观;在习惯上,要实现时间合理有效分配;在学习上,要掌握事半功倍的方法;在教学上,要发挥老师的协助作用。

关键词:城乡高中;美术特长生;学习自律力;荔城中学

[基金项目:本文系广州市增城区教育科学“十三五”规划课题《微视频课程在高中美术教学中的应用》(课题编号:zc2017060)阶段性成果]

当前,随着城乡地区高中美术特长生的发展,他们的学习自律力问题日益引发了家长和教师的广泛关注。如何帮助他们养成良好的学习自律力已经成为一个重要的课题。

一、城乡高中美术特长生学习自律力养成的重要性

从总体上来看,城乡地区高中美术特长生学习自律力养成具有十分重要的意义,这不仅是学习发展的需要,同时也是他们未来发展的需要。

美术特长生不仅需要学习相关的美术专业知识,同时也需要学习相关的文化课知识。从长远来看,只有真正培养起他们的自律力,才能促进美术特长生们在美术专业学习和文化课学习等方面的齐头并进。从当前的高考体制来看,无论是哪一环节的学习都不能落后,这对于高考以及今后的学习具有至关重要的作用。对于美术特长生来说,只要养成了良好的学习自律力,就能从根本上解决他们将来在学习中面对的一系列问题,能够起到事半功倍的学习效果。……

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