臧滨

“用心灵赢得心灵，是教育的最高境界。”这就意味着教师必须具备奉献精神、敬业精神，我一直把教育工作当作了一个用爱心、耐心、关心、细心、热心的搭建来赢得学生亲近、感激、尊重和爱戴的伟大工程，不断地在实践中探索，在管理中创新，在和谐中育人。

选择了教师这项职业，就等于选择了爱与责任，伴着学生们稚嫩的心灵一同前行。

一、问渠那得清如许，为有源头活水来

教者，传道、授业、解惑。身为教师，在与学生和家长的接触中不仅要为学生解惑，同时也要关注家长的“惑”。班级有个学生叫小启，七岁，白皙的脸庞上嵌着一双大大的眼睛，眼睛里透着机灵，可一段时间的接触后，我发现有些异样。我习惯摸着学生的头，夸他们的进步，别的孩子在受到抚摸时，会享受地把头向前伸，而小启是闪躲的，我知道这一定是家庭教育出现了问题。后来经过了解，我知道了小启妈妈是个争强好胜的人，35岁才有孩子，在孩子四岁时结束了婚姻独自领着孩子生活。了解情况后，我和小启妈妈沟通，告诉她孩子要夸奖、要鼓励，自信是至关重要的。

家长的工作要做，学生的思想工作也不能放松。一段时间后，我和小启妈妈进行了一次谈话，我说：孩子就像一棵小树，在生长过程中，难免会长出歪斜的枝丫，我们要善意地帮助他去除，而不应该生硬地直接掰断。如果方法不当，不仅痛苦，而且会留下疤痕。”看着小启妈妈微笑的表情，我知道有了效果，是 “知行”让我们变得更理性，有了“知行”的爱与智慧的帮助，家长会和老师配合，助孩子健康成长的。

二、长风破浪会有时，直挂云帆济沧海

在工作中，教师的教育对象是鲜活的生命，就会有各种各样的情况出现。

羡慕与嫉妒往往结伴而行，在羡慕某人的长处时，往往在内心深处多了一份嫉妒。小婷，一个有气质的漂亮女生，学习成绩优异，口才佳，唱歌好，与同学友好相处，并弹得一手好琴，已是钢琴十级了，多才多艺的她也会被人妒忌。成绩同样优秀，在体育方面有专长的铭铭用隐形笔在书上写上了“小婷，我诅咒你。”的字样。又一次的思想教育摆在面前，我决定立即解决。我找铭铭谈心，聊天似的询问：“你觉得班级里谁比较优秀？你欣赏她哪些方面？”随后问：“你觉得自己怎样？”铭铭回答：“我不如小婷棒。”我耐心地引导她：“你也很优秀啊，学习成绩好，总是帮助同学，热心地给同桌讲题，兵乓球打得好，还得过市级奖励呢，更重要的是你有毅力，打乒乓球时训练强度再大，你都能凭借顽强的毅力坚持不懈，从未间断……”还没等我讲完，她的眼眶里已满是泪水，那是得到认可之后情感的宣泄。我知道再去探究当时事情原委已没有必要，重要的是铭铭知道了自己不比任何人弱，又充满了自信。后来，铭铭和小婷成了学习上的伙伴，无话不谈的好友。两人互相促进，共同进步。

润物细无声的教育使班级形成了勤奋上进的良好班风，因我懂得温暖心灵，丰盈灵魂。

三、随风潜入夜，润物细无声

教育，不是轰轰烈烈，而是细水长流。做好老师，要有仁爱之心，把自己的温暖和情感润物细无声地让每个孩子享受成长的喜悦。

小城同学胖胖的身体憨厚可爱，可是四年级时父母离异，父母闹得不可开交。爸爸常在酒后到學校找孩子，影响了小城的内心，这个状况不是他这个年纪承受得了的，家庭现状也是他无力改变的。在这种情况下，我给予了小城更多的关心与关注。鼓励其继续努力，提醒他要吃早饭，督促他每周洗一次澡，每两天洗一次头，每天换一次内衣，就连高高的妈妈都说：“我家高高回家说，老师对小城可关心了，早晨迟到了，老师先问吃饭了没有，没吃就给他买面包买牛奶。”

小城小学毕业升入初中后的第一个教师节就送来了一面锦旗：桃李满天下，雨露润春华。那一刻，我深知师者责任的重大，对每一个孩子的影响，更感动于孩子的感恩。

四、风雨润桃李，黑白画春秋

“腹有诗书气自华”。自古以来，经典诵读、美文欣赏都是陶冶性情、丰富语感的最佳方式。班级从五年级开始了美文欣赏、经典诵读的活动。每周都会在白板上出示美文，陆续诵读了苏轼的《水调歌头》、李白的《将进酒》、岳飞的《满江红》、余光中的《乡愁》、朱自清的《春》、徐志摩的《再别康桥》、毛泽东的《沁园春·雪》。

五年级下学期我举行了“小小辩论赛”，意在锻炼学生的表达能力，训练敏捷的思维。第一届辩论赛的题目定为“愚公移山好还是搬家好”，正方观点—移山，反方观点—搬家。因为是第一次辩论，学生对这种新形式感到好奇，“看”多于“说”，只有高高和小琪两名同学凭借敏锐的思维、鲜明的观点和丰富的词汇脱颖而出，获得“最佳辩手”的称号。之后的第二届“爱的教育与体罚”、第三届“宽松式管理的利与弊”、第四届“有人摔倒了该不该扶”中，参与辩论的同学越来越多，公布辩论题目后都会提前准备观点案例，辩论赛中也能够从命题入手，以案例为依据侃侃而谈，并抓住对方辩手的语言漏洞给予合理的回应，参与的同学远远多于了“看热闹”的。

另外，鼓励孩子多阅读有助于成长和增长见识的书籍，六年级上学期我先在班级里给同学们讲了姜戎所著的《狼图腾》一书中的“狼故事”情节，引发学生的阅读兴趣，寒假期间就鼓励孩子阅读有51万字的《狼图腾》一书，并写读后感。六年级下学期开学初先挑选感触深刻的读后感让学生朗读，其后每天都会有一个“故事时间”，讲书中印象深刻的小情节，培养阅读理解、表达陈述的能力。

就是这样形式多样的小活动，充分调动了阅读兴趣，阅读之风在班级盛行。在鹤岗市第一届“书香杯”阅读大赛中，班级的张师哲、赵小萱两名同学代表东方红小学参赛。我作为指导教师，利用课间和中午休息时间进行指导，在近两个月的培训中，孩子们终于以全新的状态登上市级比赛场，以扎实的基础、良好的心态、灵活的应变，获得了全市一等奖，张师哲同学凭借着非凡的实力，成为了全场的焦点人物，获得了评委和观众的一致赞扬。我获得了阅读竞赛优秀指导教师奖。

从教二十多年来，我做了许多有针对性的教育工作，想起了泰山上的挑山工——只要走好自己脚下的路，就一定会到达终点。是啊，当你回头凝望来时路时，就会发现，不知不觉中我们已经走了很远，但每一步都走得那样踏实，每一步都在学生心中留下了点点痕迹，丰实了孩子的学习生活，丰盈了他们的内心，职业幸福感油然而生。