王琳琳

摘 要：中职学生普遍存在的厌学、违纪等不良性格特征。面对近几年生源不足且生源流失严重的客观事实，作为中职班主任的我们应调整心态，迎接新的挑战。班主任与家长沟通时必须抱有坚信所有家长都是关心自己孩子的学习和发展的态度。在与学生接触时要尊重学生，尊重学生间的差异，针对不同学生，不同个性，采用不同方法，因材施教。

关键词：做好 中职学校 班主任 工作

近几年随着高中学校的扩招，导致进入中职学校学习的学生数量不断减少，学生的整体素质不高，普遍存在厌学、不遵守纪律、吸烟等一些不良习惯，这就给班主任的工作带来很大的困难。班主任工作是一个复杂且责任心极强的工作，根据多年的班主任经验，我认为要做好中职学校的班主任工作要从以下几个方面入手。

一、坚持家校沟通，建立积极合作关系

中职生的一些不良行为习惯反映了家庭教育存在的问题。如果一味抱怨，家长对学生的溺爱、粗暴、不闻不问或家庭离异等问题都毫无意义。要相信所有家长都是关心自己孩子的学习和发展的，这是班主任与家长能够良好沟通的前提。在学生入学时，就要加强与家长的沟通使他们尽快进入角色，履行自己的职责。明确家长是孩子的第一任老师的身份，积极鼓励家长继续对孩子的教育发挥作用，跟家长分享孩子在学校的进步及存在的问题，并从家长那里获得孩子在家庭中的表现，争取到家长的支持，有效防止一些不良行为的发生，促进孩子健康发展。与此同时，当孩子看到老师及家长为了他处在一种互相尊重的合作关系中，也会促使他们在学校和家里都能积极表现，不会把学校、家庭视为两个完全不同的世界，有助于良好习惯的养成。

二、坚持学生为本，创建良好的师生关系

1.注意言传身教及对学生的态度

教师的言行对學生有很大的示范性、导向性，因此教师应该不断学习，更新知识，不断提高自身教育、教学能力。通过言传身教影响学生认真学习，勤奋做事，无论什么事情既然做了就一定要做好。做学生的良师益友，引导他们少走弯路，陪伴他们的健康成长，使学生成为有理想、有道德、有文化、有能力的新一代职业技术人才。除了注意自身的学识之外，还应注意对学生的态度，“在工作中不能因班主任老师个人的好恶及学生的出身、性格、面貌、优点、缺点等，对学生有远近之分，在与学生相处的过程中，只有用真心去对待学生去关爱学生，才能取得最佳教育效果。

2.针对学生开展个别教育

中职学生的自主意识较强但独立能力却不足，学生一旦在学生或生活中遇到挫折或困难，易产生思想困惑。作为中职班主任要坚持以学生为本的原则，走进学生的学习和生活中，帮助学生解决思想困惑。在平时的工作中要善于观察学生的情绪变化，了解学生的内心想法，抓住学生的薄弱环节进行教育。

3.关爱学生促进学生健康成长

班级是一个大家庭，班主任是这个家庭中的家长，这一点是班主任在开展班级管理工作中应坚守的理念，正如教育家陶行知先生所说：“唯独从心理发出来的，才能打到心的深处。”所以，班主任要用一颗真心去温暖学生，诚心去打动学生、爱心去感化学生，建立起相互信任的师生关系。

三、创新管理方法，促进教育活动的多样化

在以住传统的班级管理模式是班主任只重视单纯说教，这种方式极易导致学生产生抵触情绪，往往收到的效果很差，很难对学生起到教育的作用。班主任应积极组织多样化的教育管理活动，来转变这一教育管理现状，使学生在活动中乐于接受教育，愿意接受管理。

1.开展多种创新教育活动，提高教育成效

在班级管理中班主任应经常性地开展各种各样的教育活动，不放过每一个对学生进行教育的机会。如可以组强学生观看爱国主义教育片，主题班会等，让学生在教育活动中，积极进行讨论并思考我在影片中学到了什么，以后应该怎样做;同时要充分利用各大节假日开展专题教育活动，如利用国庆节进行爱国教育，利用劳动节进行热爱劳动主题教育，利用重阳节进行尊老敬老的教育;班主任还可以通过和学生讨论社会热点新闻，引导学生正确看待社会现象，避免出现不良的思想，提升学生的思想境界，使学生拥有正确的人生观和价值观。通过活动不仅可以激发学生的学习乐趣，还提高了教育管理成效。

2.组织课外活动，丰富学生课余生活

组织丰富多彩的课外活动，如知识竞赛、辩论会等，给学生提供展示自我的机会与平台，通过活动增强学生的创造力及自信心。与此同时班主任要在课外活动中对学生的思想道德进行引导，使学生了解公平竞争、团结协作的重要性，进而使学生能够勇于展现自我。

此外，班主任还应鼓励学生利用课外时间，深入社会参与实践，对学生进行身体力行的教育引导。

四、拓展教育内容，促进学生全面发展

班主任在班级管理中，还应将德育教育及职业生涯教育作为重点，培养学生高尚的情操，提高学生的综合素质，为将培养学生成为高素质技能型人才而努力。

1.培养学生形成职业道德观念

中职学校的班主任要帮助学生做好职业生涯教育规划，引导学生正确认识自我，剖析自我，从而找准人生方向，树立人生目标，并且鼓励学生不断朝着人生目标努力前行。班主任要向学生及时提供就业信息和行业发展信息。此外，教师还可以邀请已经毕业并且在社会上小有成就的的学生，回校给学弟学妹们分享创业和工作的历程，帮助学生进行切实可行的职业生涯规划，避免学生因好高骛远而迷失自我。在日常工作中班主任还要对学生进行职业素养教育，培养学生形成艰苦奋斗、爱岗敬业、遵纪守法的思想意识，同时班主任还应向学生介绍职场技巧，有针对性的锻炼学生的心理素质。为学生步入社会认真工作打下坚实基础。

2.注重德育使学生树立正确价值观

中职班主任德育管理工作要与时俱进，针对当前存在的德育问题开展教育管理工作。如电信诈骗、校园贷等，对学生身心及利益造成了严重危害。班主任应针对这些现象开展德育，让学生认识到后果的严重性，引导学生树立正确的价值观，提醒教育学生不要过度消费，使学生在德育教育的过程中，形成正确的价值观。

班主任是学生在校期间最直接的管理者，身为班主任要以积极的心态投入到学生管理的工作中去，主动承担起教育引导学生的重任，促进学生健康发展。创新班级管理方法，调动学生自主管理班级的积极性，使学生向着健康、积极、阳光的方向发展。心中有爱，把阳光的种子播撒到每一位学生的心中。