APP下载

民办高校学生践行“勤学、修德、明辨、笃实”有效途径探析

2018-01-20朱琳王兢

新教育时代·教师版 2018年44期
关键词:民办高校辅导员

朱琳 王兢

摘 要:2014年五四青年节期间,习近平总书记在北京大学师生论坛上强调“勤奋学习、道德修养、洞察力和诚实”。核心价值观承载着一个民族、一个国家的精神追求,是最持久的力量。本文从辅导员工作的视角,通过对民办高校学生、辅导员进行问卷调查等方法,了解学生对八字箴言的践行情况,探究帮助学生践行“八字箴言”的有效途径。

关键词:八字箴言 民办高校 辅导员

2014年五四青年节期间,习近平总书记在北京大学师生论坛上强调“勤奋学习、道德修养、洞察力和诚实”。核心价值观承载着一个民族、一个国家的精神追求,是最持久、最深刻的力量。广大青年要从现在开始,从自己做起,努力学习,做一个德行优良、诚实正直的人,使社会主义的核心价值观成为基本坚持,并将自己积极工作的态度扩展到全社会,努力实现中国梦,创造自己美好的生活。作为大学生们“青春引路人”的我们——奋斗在学生工作一线的辅导员,同时作为开展大学生思想政治教育的骨干力量,应该积极思考和探索如何有效的幫助大学生践行“勤学、修德、明辨、笃实”。

一、“八字箴言”的内涵

勤学,就是要学会学习,善于学习,发自内心想去充实自己;修德,就是在勤学的基础上,青年要修缮自己的人品,学会做人;明辨,就是青年要有自己的想法和思考,明辨是非,牢牢把握青春奋斗与奉献的航向;笃实,就是要求青年扎扎实实干事,踏踏实实做人。[1]

二、民办高校学生践行“勤学、修德、明辨、笃实”的必要性

首先,我们要分析民办高校的特点——民办高校隶属于私人,办学时间短,录取分数线较低,从名气、教育资源、师资力量、社会认可度来说远不及公立大学;其次,是基于学生的特点——民办高校的学生资质不一定低于其他优秀大学,但存在眼高手低,自控能力差,对未来没有充分认识,自我规划认识度不高,对自己的要求及思想程度不及其他优秀大学,大部分学生满足于现状、得过且过。因此,民办高校要想发展,就必须有理论支持和指导,必须去扭转学生的思想,灌输正能量,这也是为什么民办高校要以习总书记的“八字箴言”为契机去做出要求、做出改变。目前而言,民办高校还走在一条探索的道路上,有正确的理论才有正确的行动,有正确的行动,才能发挥正确的作用,民办高校才有路可寻、有路可走,才有未来、有发展。

三、民办高校辅导员引导学生践行“八字箴言”的有效途径

目前民办高校大学生的价值观主流是阳光积极、乐观向上的,但是毋庸讳言,也存在着问题和不足,有的显现出明显的弊端,不利于学生的人格发展。例如爱国之“情”与“行”缺乏理性和统一、求真意识淡薄、敬业态度不端、学习和生活中诚信精神缺失、友善情感冷淡现象严重等问题依然存在。我们辅导员必须高度重视这些问题,并采取积极有效的措施去逐步解决,引导大学生将社会主义核心价值观真正有效地实现内化和落实。

1.鼓励勤学 培育优良学风

在学习上,开展“学业一帮一联盟”活动。针对我校《内科学》、《局部解剖学》等学科及三段式挂科率高的问题,组建辅导服务队,对有需要的同学进行一对一的辅导,加强学生之间的交流互动,鼓励学霸带动基础差的同学,提高复习率、降低挂科率,同时也为学霸同学提供了一个施展才华的平台。在学生干部和党员培养上,辅导员定期与各班级班干部谈话沟通,了解同学们的学习、生活情况,详细听取班干部们下一步工作计划并给出指导建议,并鼓励各班干部发挥才干安排班级活动凝聚班级力量;辅导员还会定期培训、指导学生党员,了解学生党员的学习与生活,并严格要求他们,成为学生们的榜样,带动优秀学风、校风的形成。

2.以身作则 加强学生道德修养

辅导员带领同学们积极开展“创文明寝室,做文明标兵”、“豆腐块工程”活动。“雅,乃寝室之本、寝室之美、寝室之爱”,学生宿舍是学习、生活的重要场所,是学校育人的重要阵地,寝室要营造良好的学习氛围、卫生环境,互爱互助、相互体谅,深造寝室文化。辅导员老师在严格要求自己的同时,积极鼓励带动学生积极参与“感恩无言良师”、“丝丝白发撩心弦”、“何氏民谣”、“医者荣耀”、“白袍加身”等活动。

3.重视骨干 鼓励学生思辨

在支部建设上,辅导员应开展各类特色活动——针对学生未来求职的“直面未来面试大赛”、教育学生珍惜美好时光的“淡蓝色的回忆之我们的大一”……鼓励学生参与各类校级比赛、省级比赛、承担部分思想政治教育课程;与学生共同做研究,发表论文,如《遵循十九大精神,做好学生青春引路人——基于民办高校辅导员视角》;积极参与教师的课程立项;创办精品项目、开展各类团学工作——学习总书记讲话做优秀共青团员、学习十九大精神、百团大战、优秀团课、争做祖国急先锋、优秀实习生返校交流会。

4.严格实习 重视社会实践

陈汇如学者在其《当代大学生社会主义核心价值观培育路径探析——以底线伦理到终极价值的转换为视角》一文中,从倡导大学生社会主义核心价值观的培育要注重从底线伦理向终极价值转换的论述中指出:社会实践有助于强化大学生社会主义核心价值观的培育,能通过学生自我的亲身实践,从点滴生活中去感知、领会社会主义核心价值观的能量,进而使其做到真懂、真信、真用。[2]

辅导员必须要积极配合学校,积极鼓励、安排学生进行假期社会实践,灵活利用何氏集团相关条件与优势,为有意向在集团见习的同学们争取机会和安排名额;鼓励学生们走出校园,在临床中学习,真正实现实践与理论相结合,力求高于理论、升华理论,在实践中检验真理并发展真理,较深层次的树立“八字箴言”的重要意义。

现阶段,国内正在经历广泛而深刻的变革,大学生群体迫切需要培育社会主义核心价值观和践行八字箴言。大学生作为国家未来精英阶层来源最集中的群体,他们的价值观不仅直接决定着他们自身的未来发展状况,而且同样关系到党和国家的前途命运与走向。社会的发展日新月异,时代要求我们要不断地创新,大学生思想政治教育任重而道远,辅导员有责任,学校有责任,也应成为全社会的共同责任。

参考文献

[1]人民网:习总书记“勤学、修德、明辨、笃实”是青年的座右铭.

[2]陈汇:《当代大学生社会主义核心价值观培育路径探析——以底线伦理到终极价值的转换为视角》教育探索,2011(6).

作者简介

朱琳(1981.5—),女,辽宁沈阳人,西北工业大学电子商务专业学士,系辽宁何氏医学院精准医学学部临床学院学生科科长。

王兢(1988.1—),女,辽宁朝阳人,沈阳师范大学高等教育学硕士,辽宁何氏医学院精准医学学部临床学院辅导员。

猜你喜欢

民办高校辅导员
1+1我们这样学队章:我们的辅导员
好辅导员这样炼成
关于民办高校人才培养适应市场需求的研究
民办高校生存风险管理探析——从民办高校资金链断裂出现的生存危机说起
辅导员工作理念转变与研究型辅导员的成长
以人为本做好辅导员工作
浅谈民办高校中的人才培养模式
民办高校“脱困”要多从自身找原因
民办高校大学生人际关系与自我概念的研究
加强民办高校中青年教师队伍建设