周轶

摘 要：美术教育的形象语言具有的特征是多样性、具体性的。美术是一门综合性很强的学科，美术学科具有独特的属性以及特征，因此要遵循的原则是科学性、特色性还有灵活性的要求。

关键词：艺术；创新；教育方式

中图分类号：J214-4；G712 文献标识码：A 文章编号：1005-5312（2017）35-0241-01

美術是表现事物的一种手段。美术的基础是造型，艺术造型是人按照自然方式进行的复杂劳动，是一项需要长期训练才能形成的特殊技能。艺术造型不只是塑造孤立静止的物体形态，更重要的是表现物体中各种形式的有机关系。掌握艺术造型的方法，需要恢复人的自然思维方式和操作方式，需要研究自然物体的形式特点和认识它的变化规律及条件。世界上不是缺少美，而是缺少发现美的眼睛。

教学中，美术课程就肩负着这样的作用，如果离开审美教育，那么即便是再完善的知识技能教学，都无法使学生成为全方位、复合型的职业人才。因此，为了培养出适应社会的新型职业人才，教师要将美术理论知识和美术实践技能相互结合在一起，共同增进学生综合素质的提升。提升学生的审美能力，在某种程度上就是为了培养高职学生的人文精神。人文精神是精神文明世界当中非常重要的一部分，对物质文明的整体建设也会产生一定的影响和作用。在这种形势下，艺术作为人文科学当中必不可少的一部分，能够将真实的社会现状以及艺术灵魂反映出来，学生学习艺术、培养学生自身的审美观，有利于帮助学生逐渐在实践当中找回真实的自己。

当前的写实教学模式强调对学生专业技能的培养，教学方法和训练过程基本固定。这种教学模式下培养出的学生往往具备扎实的基础知识，也养成了练习的好习惯，具备较强的造型能力。但是还需培养学生的综合能力。为了满足现代社会发展的需要，应该注重对学生创新能力的培养。由于教学方法与训练过程基本固定，学生在教学过程中的思想被束缚，不利于其创新能力的培养。

美术教学能够帮助学生具备更加全面的教育能力，使他们掌握更加完全的艺术素养，对平面设计专业来说，美术教育的融入能够帮助学生掌握更加全面的设计技艺，通过色彩、构图等方面的发展元素，使学生能够掌握更多的艺术设计技能。对于服装设计专业来说，教师通过一些影视资料、服饰图片、图案纹饰、服饰文化等，能够加深学生的个人修养，使美术历史、艺术风格能够凝结在一起，充分提高学生的综合素质。

激发学生的兴趣，培养学生的积极性和主动性。素描是美术的基础，也是其他艺术的垫脚石，素描是一切绘画的基础，这是研究绘画艺术所必须经过的一个阶段，是一切绘画的基础，这是研究绘画艺术所必须经过的一个阶段，是最基本的绘画活动，在一个平面上留下一个笔记，或是画一条线段，都会立即改变那个平面，给中性的表面注入活力。图形的介入将平面变成了虚拟的空间，将物质的现实变成了想象力构成的虚构情景。纸面上的笔记破坏了纸面的空虚，使平面活了起来，从一无所有中展现出潜在的维度。笔迹和平面共同参与对话，相互交换正与反，切换对象和基础的关系。线条切割纸面的空间，也释放出了平面上隐含的或生产性的能量。

世上所有的人，没有绝对相同的面孔，即使是双胞胎也不例外，他（她）们也都有别人不易察觉的差异。素描训练的根本任务是，捕捉对象的特征和独具个性的差异，但是在素描写生的过程中，常常看到有的学生不管画谁，不管对象的长相如何，气质怎样，都画得像一个人，模特儿似乎成了摆设，成了他们胡编乱造的参照物。就需要老师加强引导，让学生能够认真仔细的观察。

素描教学方法多元化。在以往传统的素描教学中，其教学形式过于单一，教学内容过于死板，以致于学生有自己的创作新想法、新思路也不会被提倡，将其扼杀在萌芽状态。这样的教学虽然一时会让学生提升素描的基础，但长期下去也会让学生逐渐失去对素描的兴趣，失去自己的艺术风格。要加大力度在培养学生自主创新学习能力方面，主要以美术方面相关的基础理论知识为依据，对教学活动展开有效的美术教育，利用此项活动对学生掌握基础知识、技巧的能力的提高，使美术教学的实践具有非凡的意义。适当地添加鉴赏内容，不仅可以提升学生的美术素养还能慢慢引导学生，发现作品中的思想内涵，发掘丰富的情感从美术画面中，潜移默化熏陶着艺术的美。

美术教学属于主要的人文教育，是提升综合素质的重要手段之一，通过美术教育，可以提升学生的创作能力，鉴赏能力，审美能力和想象能力。

当前的美术教育教学思想是以应试教育为主线，为应付考试应付升学而从事美术教育工作。这样的思想偏离了美术教育的本质，美术教育从根本上来说是为了提升学生的综合素质而设立的，如果单单只是为了升学考试，就辜负了美术教育这门课程的初衷。美术教育在职业教育中肩负着重要的作用。美术教育本身是提高学生思维个性的重要手段，也是创新职业教育发展的重要途径。

参考文献：

[1]皇甫文通.在美术教育中培养学生创新能力管见[J].科技资讯，2011.

[2]朱成梁.浅谈高职美术专业素描教学发展方向[J].科技创新导报，2016.endprint