■ 张丽钧

一

距离高考100天的时候，我们照例要悬挂一些励志标语。主任选了一些准备去广告公司制作的标语给我看。我看到的第一条就是被许多学校竞相热爱着的烫手标语——“提高一分，干掉千人”。我问：“怎么会这么喜欢这条标语呀？”回答说：“霸气！给力！还有，也算写实吧，因为全省‘一分一档’显示，多考一分，有时真的就能干掉千人！”我说：“为什么非要用‘干掉’一词？因为它血腥？因为它解恨？因为它更能彰显得意者的得意？”

我们自然是淘汰掉了那条标语。但颇具讽刺意味的是，媒体在对各学校的“百日励志”活动进行报道的时候，某兄弟学校“提高一分，干掉千人”的红色标语，赫然成为当日报纸上最抢眼的霸气图片。

二

我在想，“提高一分，干掉千人”的快乐，究竟是一种怎样的快乐？

荷兰心理学家罗伊·马丁纳将人的快乐分成了三个层级：第一层级叫“竞争式快乐”，第二层级叫“有条件式快乐”，第三层级叫“无条件快乐”。

先说“竞争式快乐”。马丁纳讲了这样一个故事来阐明“竞争式快乐”：两个商人紧挨着开了商店，且经营范围类似。他们唯一的快乐就是比对方强一些。一天，一个天使来到其中一个商人面前，对他说：对我许个愿吧！你的任何愿望都能够实现；不过，你的对手将会比你得到的多一倍。商人听了，非常沮丧，但很快就又开心起来，他对天使说：那就请弄瞎我的一只眼睛吧！——“只要你过得比我好，我就受不了”。我快乐的前提就是对手要灰颓、要潦倒、要败落。甚至，如果让我做出选择，我宁肯把一份烂事安到自己头上进而让对手摊上两份烂事，也绝不肯因为自己得了好处进而让对手跟着占了便宜！……