茶道精神对学生思想政治教育的影响

2018-01-19董慧

福建茶叶 2018年7期

董慧

（呼伦贝尔学院，内蒙古呼伦贝尔 021008）

茶道文化自我国古代开始就被尊崇为一门有内涵有深度的文化，它不仅反映了时代的变迁，其中所蕴含的茶道精神更是被后人所铭记。茶道精神可以影响人的基本素质，运用到学校思想政治教育课堂上，可以帮助学生提升自我修养，不仅可以使学生德智体美劳全面发展，也可以帮助学生养成一个礼貌谦虚的性格品质。所以在学校的思想政治课堂上学习和推广茶道精神的文化底蕴和德育内涵不仅可以帮助茶文化更好的传承,也可以让学生从学习中获取更多的知识，提高自身的素质与价值。

1 茶道精神的内涵

茶文化的历史悠久，由于至今饱含很多儒家和道家的学者对其深刻的钻研，茶文化体现的茶道精神耐人寻味，激励着一代又一代的中华儿女。所以茶文化不仅是一门高尚的艺术表现形式，也是一种充满内涵的美感。茶道精神秉承了中国传统的修身养性情怀，是一种超脱于世俗的自我升华。以崇尚自然为内在核心，不断地追求人与人、人与社会、人与自然的和谐共处之道。茶道精神一直坚守着在实践中找寻真理的信念，通过其品茶、茶德、茶文化对后世产生了深远的影响。所以把茶道精神作为学生思想政治教育的一种信仰和寄托，可以充分彰显中华民族的传统美德，发挥茶文化的全部魅力，并是祖国未来的希望，使茶文化一直繁衍生息下去。

2 茶道精神对学生思想政治教育的影响

茶文化作为一种有深刻内涵的精神力量，其中包含的清,寂,廉,美,静,俭,洁等茶道精神值得每一个学生学习。在学校思想政治的教学中注重对学生个人修养的培养，这与茶道精神十分吻合。通过茶道精神的传播不仅可以提高学生的道德品质和文化修养，也可以使学校形成一种茶文化的良好风气，将校园精神文明提高到另一个档次。同时，茶道精神可以对大学生思考人生、实现人生理想提供很好的精神保障，对学校培养人才有重要作用。

2.1 茶艺对学生思想教育的影响

品茶是茶道的重要表达方式，通过品茶前的准备工作、品茶时的礼仪举止和沟通交流，学生可以悟出很多生活中的哲学。从表象来看，学生在品茶时需要平心静气、放松心态，在这种状态下的学生可以缓解学习的压力，放松身心并迎接接下来的学习。学生通过这样的思想教育活动，在懂得品茶相关传统文化的同时，也可以提高自身的学习效率。茶艺的培养可以让学生在品茶时体会茶文化的礼仪，使学生能够把控好自身的言行，提高自身的道德素质。通过切身感受提高对思想政治的认知，并以茶道精神的内涵作为自身学习生活的指引，不断加强自身的思想道德修养。

2.2 茶德对学生思想政治教育的影响

茶道中的廉,美,俭,洁的品德是中国自古流传下来的优秀品质，是值得当代学生学习和借鉴的中国传统文化沉淀下来的精华。茶道中的品德是茶道精神的核心价值。在品茶时的端庄礼仪体现了中华民族礼貌的传统美德；品茶论道时人们的热烈交流、彼此交换意见也体现了我国人民友好热情的民族精神。学生应该从小培养这样团结友爱的优秀品德。通过茶道精神中的茶德可以不断提高学生思想政治教育水平，使学生铭记中华民族精神文化宝贵财富的同时，潜移默化地养成良好的生活和学习习惯。为了使学生完全领会茶道精神的思想品德，学校应该贯彻实施茶道精神教育，从日常学习中了解其深刻意义,在学生可以接受的程度下合理地吸收茶道精神的精髓，只有这样才能促进学生的健康成长和全面发展。

2.3 茶文化对学生思想政治教育的影响

茶文化是茶道精神的具体表象，是一种品茶时候的习俗和风味，也是一种古色古香的东方美。茶文化代表一种和谐、自然和与世无争的心境，超脱于世、淡泊明净的情怀。这一点与我国的治国之道有异曲同工之妙，所以学校一直以来对学生的思想政治教育也秉承了我国的政治主张，即在共同繁荣中寻得可持续发展。茶道精神衍生出的文化对我国社会大众的思想意识和行为规范产生了深远的影响。在现代的学生教育中更加注重对每个学生精神层面的培养，我国茶文化中所阐述的思想政治教育恰好与学校思想政治教育的出发点如出一辙。

3 提高学生思想政治教育中茶道精神的对策

茶道精神在现代教育中起着至关重要的作用，极具思想政治教育价值,不仅使古代教育有机地渗透到现在教学中，提升了学生的精神品质。所以学生要想办法强化茶文化的思想基础，从而提高对茶道精神的理解。

3.1 做好接纳茶文化的准备

学生接受茶道精神的思想政治教育，不仅是对经典文化的传承，也是中国教育界的一种创新。学生应该做好接受国家优秀文化的准备，有责任和义务去将优秀文化融会贯通进而发扬光大。所以学校应该从物质和精神两个层面引导学生慢慢接受茶文化的思想教育熏陶。首先，学校应该使学生了解茶文化知识，从茶叶的成分、产地、制作等过程开始熟悉茶，并了解品茶的流程和礼仪，将茶文化的核心知识传输给学生，让其对茶文化产生兴趣。然后，学校应该告知学生热爱祖国的茶文化，使其认知到茶文化除了是一种礼仪道德以外，也是一种精神文化，有助于帮助学生提高自身素质和品德修养。在物欲横流的新潮文化冲击下，学校应该坚守住民族的特别文化，并将茶道精神取其精华加以创新，变换成适合学生接受的思想政治教育课程。

3.2 切身感受茶道精神的表达形式

茶道精神通过茶文化的具体表现形式展现到世人眼中，这是一种很好的体会茶道精神的方式。通过茶道中的茶具茶室、礼仪、茶规等实践活动，学生可以在茶道的学习中模仿古人的品茶神态和样子，席地而坐，在品茶中体会茶文化特有的茶道精神。学生可以将老师所教的茶道知识运用到实际的品茶实践中，从沏茶、倒茶到论茶全方面地感受茶道精神。学生只有切身感受到茶道精神的魅力，才懂得传统文化的优秀，并且增强我国学生对传统文化的信任感，使学生可以在外来文化冲击下的当今，对祖国传统文化保留一些敬畏之情。

3.3 加强学生的交流互动

提高思想政治教育中学生对茶道精神的理解，首先应该引起学生对茶文化的兴趣，由思想政治老师带领学生通过课堂和实践活动勾引学生的学习兴趣。教师应该在课堂上以学生的视角审视茶文化的精神，鼓励学生自己总结茶道精神的优势和不足，取其精华去其糟粕，让学生占在学习茶道精神的主导地位，并以教师可使用的资源、图片、视频等资料作为文化作为辅助工具帮助学生更好的理解茶道精神。教师要循序渐进地将茶文化灌输给学生，并在整个思想政治学习过程中主动询问学生的接受状况，增强师生的交流互动，并且充分挖掘茶道精神在思想政治学习中的作用。在科技飞速发展的当今，学校的思想政治教育在融入茶道精神的同时，也应该注重结合现代科技,例如视频教学和实践教学。学生可以通过参加各种茶艺活动来体会茶道精神，从茶文化的浓厚氛围中接受思想政治教育，通过师生间和学生间的互动交流将茶道精神更好的运用到思想政治教育中。

3.4 加强茶文化应用的创新性

每一种文化都应该与时俱进，不然会在新兴的文化潮流中被淹没，虽然茶文化是一种有优良传统的优秀文化，但在当今的大环境下我们需要有创新性地去运用茶道精神。在学校的素质教育中，传统的思想政治课不受学生及老师的重视，所以学校应该想办法将茶道精神有创新地融入到传统的思想政治教学中。学校应该进行新课程改革，建立师生交流互动的开放性思想政治课堂教学形态，师生可以在课堂中共同研究古典文化精神并且创造新的理解。这样创新的教学模式既提高了学生的学习能力，又创造了新的教学理念，使学校可以利用正确的教学模式来引导学生、服务学生。