刘吉梅

（宜宾职业技术学院，四川宜宾 644000）

传统茶文化是中华民族的巨大财富，韵味十足的茶歌、楚楚动人的茶舞、精致考究的茶具、品种丰富的茶叶以及古典色彩浓厚的茶馆等皆属茶文化，也是茶文化的重要外在表现方式。而“修身养性”、“天人合一”等深奥、极具哲理的思想与价值观念是茶文化的核心，中国茶文化历经数千年的洗礼与沉淀，是中华民族智慧的结晶，深深地影响着民族性格与社会风土人情。新时代下，不同意识形态的涌现与激烈碰撞，价值理念呈现多元化发展态势，对于“三观”尚未形成的高校大学生群体，思想理念难免会遭受消极思想的侵蚀。而高校大学生思想政治教育引入传统茶文化，有利于丰富大学生知识结构、陶冶心灵，升华道德品质，促进其自觉成长。

1 茶文化分析

基于本质上而言，茶是一种植物，通过精细加工制作成一种纯天然、无添加剂的一种饮用品，饮茶可以明目提神，品茶可以静心养性。我国是茶文化的发祥地，历经数千年的发展，已成为华夏文明传承与发展的代表，也是我国传统文化的瑰宝[1]。唐代陆羽创作的《茶经》被誉为茶叶百科全书，其对茶艺精神与文化特色进行的解释与总结，随着朝代的变迁，儒家思想、道家哲学与佛家智慧也和茶文化相融，最具代表的就是“和”、“静”、“真”思想精髓和茶文化的结合，为世人展现了全新的茶文化。品茶的过程中可以静心养性，把所有的烦忧抛之脑后，升华心灵，同时品味茶之真谛，能达到一种高尚的境界，彰显文化精神。

2 高校思想政治融合传统茶文化的价值

2.1 拓展大学生知识结构

历史千年洗礼与沉淀的茶文化，生成了一套健全的理论体系，蕴含着儒家思想、道家哲学与佛家智慧，同时和我国古代文学、美学等融会贯通。由此可见，博大精深、源远流长的茶文化是深扎在我国传统思想与文化土壤之中生长的，是有生命性的，高校思想政治教育引入茶文化能拓展大学生的知识结构，培养审美涵养，陶冶情操，提升文化修为[2]。同时，大学生学习、鉴赏茶文化时，能够汲取丰富的文化养料，理解与感受我国传统文化的魅力。

2.2 培养大学生道德情操

茶文化蕴含着无私奉献的高贵“茶人”精神。透过“茶人”能够发现其身上散发的高尚道德情操，借茶喻人，可以传承与发扬“茶人”高贵的奉献精神；借茶明志，能够彰显淡泊明志、洁身自好的人文修养；借茶喻理，体现着先苦后甜、持之以恒的人生哲理。茶文化的点点滴滴，都散发着浓厚的道德之味，对大学生道德情操的升华裨益无穷。

2.3 促进大学生自觉成长

茶文化是我国传统文化的瑰宝，蕴含着“礼”、“俭”、“和”、“静”，享有勤俭朴素、宁静致远与和衷共济等理念，茶道精神有利于净化道德思想。高校大学生思想政治教育引入茶文化，能够深化大学生自我认知能力，受茶道精神熏陶与洗礼，可以促进大学生自觉成长。

3 大学生思想政治教育工作的窘境

3.1 大学生思想意识缺陷多

新时代大学生普遍缺乏集体主义精神，为人处事过于自我，十分看重自己的切身利益与感受。基于年龄角度分析，新时代大学生群体基本是95后[3]。第一，95后大学生大多是独生子女，自出生那天起就是家庭的聚焦点，不管是父母、或是祖父母，将所有的宠爱都给予了孩子，从而导致孩子从小就形成一切以自己为核心的个人意识，不具合作、集体意识；第二，新时代的大学生，基本没有体验、感受过贫苦日子，他们从不会为吃穿犯愁，而且有的大学生家庭生活条件十分富有，从小就养尊处优，过着无忧无虑的生活，对此95后大学生普遍缺少奋斗精神与吃苦耐劳精神；第三，全球经济的一体化，各个国家之间的文化交流越来越频繁，一些消极思想渐渐涌入国门，比如“钱本位”等消极思想深深影响着95后大学生群体。如果大学生不能抵御消极思想的侵蚀，那么思想意识就很容易出现偏差，为人处事中就会以自我为中心，忽略他人的感受与想法，强调个人主义。同时这一偏差也可能让大学生的性格变得越来越孤僻，缺乏集体意识，甚至还会对大学生“三观”的养成与未来成长造成负面影响。

3.2 大学生价值理念与人生理想存有误区

随着社会文明的进步，社会价值呈现多元化发展态势，而社会价值的多元化也带来的巨大的负面作用。互联网的推广与普及，新时代大学生的生活模式发生巨大变化，以前大学生休闲娱乐生活，基本是以电视为核心，而互联网的发展，大学生开始沉迷网络游戏，热衷网络论坛等，互联网为大学生接触新鲜事物、价值理念等提供快捷渠道[4]。特别是智能手机的推广，移动互联网成为大学生休闲、碎片时间的聚集地。全球互联网的发展，外国的文化、思想涌入国门，比如美剧、韩剧与好莱坞电影，虽然大多是绿色内容，可是也有色情、暴力、消沉等内容，负面价值理念深深影响着新时代大学生。此外，移动互联网的共享性、开放性与自由性，加快信息的传递，而且每个人都可以自由发言，面对错误的言论，对于思想尚未成熟的大学生而言极具迷惑性，不利于大学生正确价值理念与人生理想的养成。

3.3 大学生思想政治教育方法与效果有待提高

当前，许多高校并没有把思想政治教育纳入主流课程，主要成因就是这类高校心存功利心理。事实上，当“80后”、“90后”融入社会，人口生育的高峰慢慢转变为就业高峰期，加剧了社会就业竞争性，高校大学生就业也就成为社会关注的热点话题。基于此，大多高校将学生的就业置于工作首位，全心全力提高大学生基础知识与专业技能，从教育方面分析这毫无问题，可是如果投入过多，那么必然会忽略高校大学生思想政治教育工作，从而不利于大学生道德品质的提升。

4 大学生思想政治教育工作与茶文化融合的新方法

4.1 厘清大学生思想政治教育中茶文化的价值

茶文化与高校思政教育工作存有紧密关系，大学生思想政治教育工作时要厘清茶文化的价值，借助茶文化内容丰富思政知识结构。大学思政教育基本目的就是引导大学生树立核心价值观，升华大学生的爱国精神，提升道德素养。我国传统茶文化蕴含着丰富营养，深挖传统茶文化的内容与精髓，借助茶文化开阔大学生的视野，思政教育透过茶文化能够培养大学生民族自豪感，深入了解与体验茶文化的同时，对历史人文发展也有深刻的见解，达到情感共鸣，于内心深处衍生出爱国情怀，从而为祖国的建设贡献一份力[5]。传统茶文化涉及的领域比较广，生活中随处都能见到各种形式的茶品，借助茶文化的广泛性与文化资源优势，能引导大学生以茶会友、以茶论事，以茶为介质进行思想交流，在感受茶文化的魅力的基础上实现传承与弘扬。

4.2 开设茶文化课程

课堂是大学实施茶文化思想政治教育的重要阵地，开设多姿多彩的茶文化课堂，有利于升华大学生的思想素养。开设大学茶文化课堂应从多角度着手：第一，应该根据大学生实际情况编制茶文化教材，当前市面上宣扬茶文化的有关书籍比较多，可是多以介绍茶类别与茶道为主，立足大学生视角而言，这类书籍大学生很难产生兴趣。基于此，大学教师要积极汲取茶文化养料，深挖茶文化蕴含的精神内容，然后提取其精髓，并编辑成册，让大学生可以切身体会到茶文化源于生活又高于生活；第二，大学应该开设茶文化必修课程，借助茶文化课程教学引导大学生走入茶文化精神世界，同时教师以茶文化为视角解读社会舆论点，可以培养大学生的茶文化兴趣；第三，把茶文化与实践进行紧密融合，让大学生产生共鸣，为加强茶文化的实践性，需要教师进行科学策划，以有效提升大学生的思想道德素质。

4.3 深挖茶文化的内涵与多样性，增添思政教育的趣味性与吸引力

传统茶文化源远流长、博大精深，不同地域、不同民族体现的茶文化也是有所区别的，例如江西地区客家人采茶戏、蒙古族敬茶礼以及江南地区的茶艺表演等。同时，不同地域、不同民族茶文化背后也孕育着浓厚的历史文化，而这些内涵是文化教育与思想教育的养料，对大学生有着浓重的吸引力与感染力。基于此，大学思政教育工作的创新，应该深挖茶文化并汲取其精神文化养料，结合不同专业课程的实际情况合理融入茶文化。比如，历史专业的大学生，要引导其分析与解读茶文化历史变迁与发展历程，如了解茶马古道与万里茶道等有关历史，同时把这些内容融合历史课程教学活动中，从而大学生就可以深入的理解与感受传统茶文化历史魅力，加深其对民族与国家的认知，使其于思想高度对国家历史与国家文化产生敬佩感。此外，茶文化蕴含的审美价值与文化价值，也要融合到其他专业课程内，不但能够深化大学生的思想政治觉悟，而且对大学思想政治教育的工作效果提升裨益无穷。

4.4 借助茶文化审美熏陶大学生的情操

当前，高校思政教育理论很少与现实生活相联系。可是以爱国主义作为中心的大学生思政教育是课堂必需的，其对大学生思想觉悟的提高与思想的进步起着至关重要的作用。基于此，摸索合理的方法深化大学生爱国意识，是当下高校思想政治教育工作的中心[6]。传统茶文化有着丰富的审美乐趣，借助茶文化有利于熏陶大学生情操。面对繁重的功课，大学生如果能像古人一样，闲暇的时间沏上一壶热茶，细细地品味，用心的感受茶香味。这不单纯是一种品茶方式，也是亲身体验与感受传统茶文化对个人的熏陶。当然，茶文化也分为茶诗与茶画，鉴赏一幅散满古朴气息的茶画，吟诵一首沁人心脾的茶诗，也是体验与感受茶文化的美。传统茶文化体现的审美和内涵，正好是我国传统文化的精髓。引导大学生学习茶文化，不仅是要求大学生习得茶文化奥秘，还要借此打开一扇广袤无垠的艺术之窗。同时，传统茶文化散发的艺术气息，与高校思想政治教育工作恰好相辅相成，茶文化蕴含的崔璨光芒可以有效提高大学生的思想觉悟。借助茶文化艺术感召力实施思政教学，不仅彰显爱国主义前进性和持续性，而且耳濡目染的思政教育方式大学生更容易接受。

4.5 以茶文化为视角，组织思政教育实践活动

基于茶文化角度的高校思政教育实践活动，其根本目的在于拉近大学生与民族文化、地理文化的距离，进而明确自己的正确思想理念。茶文化作为我国礼仪精神的传承，以其为突破口，实施高校思想政治教育工作之余，应该积极开展以茶为主题的实践活动，比如组织泡茶、品茶等实践活动，引导大学生体验与感受思想政治精神，同时以此为基础，将地域文化与民族文化进行合理融合，使高校思想政治教育工作内容更加丰富、更加鲜明，使枯燥、乏味的思想政治教育内容变得有趣、生动，加深大学生对茶文化的感悟，仔细品味茶文化的博大精深。此外，学习中国待客礼仪，同时提高个人修养，了解思想政治内涵。茶文化可以结合大学生心理健康教育，引导大学生正确认识自己与“和谐、宁静、舒适”的本质，通过反思自己的思想和政治的缺陷，弥补其中的不足，从而树立正确的价值观念与人生观念，促进大学生思想政治觉悟、思想的健康、积极向上发展。

5 结语

茶文化是我国传统文化中的一颗璀璨明珠，是华夏民族文化与智慧的结晶。传统茶文化极具渗透性、生动性以及形象性，高校思想政治教育工作引入茶文化，能够有效提升大学生道德品质与思想觉悟，为大学生树立正确的人生观与价值观提供支撑。基于此，高校思想政治教育工作应该汲取茶文化的精髓，拓展大学生文化视野，从而有效深化高校思想政治教育工作的效果，促进大学生健康成长。

[1]徐军纪.从茶文化视角看地域文化资源融入高校思想政治课教学的价值探究[J].福建茶叶,2016(12)：249-250.

[2]许建宝,刘爱萍.大学生传统茶文化与思想政治教育研究的论域问题及其对策[J].福建茶叶,2017(7)：179-180.

[3]张小霞.中华传统文化对大学生思政教育的推动作用———以营口职业技术学院普师分院普及太极拳为例[J].辽宁广播电视大学学报,2017(3)：115-116.

[4]郝朝娜,孙鹏帅,唐晓,等.新媒体时代中华优秀传统文化融入大学生思想政治教育的有效路径探析[J].文化创新比较研究,2017(10)：9-10.

[5]赵曜.我国优秀传统文化融入大学生思想政治教育中的重要性及实践探析——以苏州大学中国传统文化工作坊为例[J].新丝路(下旬),2016(3)：73+75.

[6]王红.现状、不足与未来展望——传统文化与现代思想政治教育研究综述[J].安阳师范学院学报,2016(1)：1-4+8.