马鹤然

摘要：英语是当今世界的第一语言。随着世界全球化的发展，英语在政治经济生活中的地位越来越高。然而，当前的初中英语学习只是一味的追求成绩，教师在传授知识的过程中不能让学生很好地应用而是仅仅单纯地“照本宣科”，让英语课堂死气沉沉。为了解决传统英语教学中存在的问题，使英语课堂充满活力。本文笔者将通过对一些实例对英语语法和听力教学进行思考与创新。

关键词：初中英语;语法;听力;思考创新

英语语法和听力是初中英语学习的重中之重。语法的学习有助于学生了解英语语言的规律，让英语学习事半功倍。听力的好坏也说明了学生是否真正的应用了英语，还是仅仅单纯地让英语变成了“哑巴”英语。本文将先分析出目前英语教学当中语法和听力所存在的问题，接着针对出现的问题一一寻找对策，对症下药。让英语的语法和听力教学在思考下得到创新，让英语课堂迸发出活力。

一、桎梏英语课堂向前发展的问题

（一）语法教学照本宣科，缺乏系统性

当前的英语语法教学，教师仅仅是把教材上的零碎语法知识教授给学生。然而，根据对目前初中阶段所使用的教材来分析，初中教材的语法知识是分散的。通常一个单元讲解一个时态，一个单元讲一个从句。教师也是遵照单元来一一讲解，使语法知识的框架过于分散，没有延伸讲解各个不同语法知识中的联系，学生也无法通过松散的框架由點及面地构建自己的知识网络，对待语法学习也不能触类旁通，举一反三。……