苏丹

〔摘 要〕怎样合理利用校园空间创建积极而优雅的校园公共艺术，如何建构学院自身的办学特色一直是各院校和众多学者所关注的热点问题，但过往的研究却很少留意到：校园公共艺术和学院办学特色之间的深层关联。从已有的国内外研究来看，高职办学特色与校园公共艺术的相关研究是一个被学者们忽视的领域。不论是高职办学特色还是校园公共艺术都属于大学中的隐性教育资源，他们既在促进学生学习和成长的过程中发挥着潜移默化的作用，又相互影响互相补充。

〔关键词〕 高职办学特色；校园公共艺术

创建具有自身办学特色的高职院校，是目前我国高等教育发展的必然结果和要求，构建校园的特色就是要妥善处理好校园公共艺术与办学特色之间的关系。一般而言，校园公共艺术是办学特色的重要组成部分，同时也是凝聚和传递校园精神的重要载体。加强高职院校的校园公共艺术建设对提高综合办学水平具有重要的促进意义，建设高职院校的校园特色，需要根据自身学校的办学理念和实际情况，进行大胆的探索和创新并制定出符合学院发展目标规划的校园建设方针。随着我国经济技术的发展，人们对高等职业院校的要求也在逐渐提高，建设具有本学院特色的校园环境，将大大改进传统高职学院只注重传道授业解惑的教学工作而忽略学生的综合素质培养。对于校园公共艺术而言，不仅可以提升学校的管理水平也可以使得学生在成长过程中发生潜移默化的改变。……