胡玢

[摘要]作为中国古代诗歌的一种体裁，古诗蕴含着丰富的意境之美，如何将这种诗歌意象更好地实现跨文化的传递，则需要借助翻译来达成。由于文化的差异性，古诗英译的难度可想而知。本研究以此为核心，提出心智哲学视域下古诗英译的意象传递策略，并结合古诗英译的实际案例完成深度剖析，最终目的是将古诗意象通过英译的方式完成传递，使得中国古代诗歌的魅力得到充分展现。

[关键词]心智哲学;古诗英译;意象;跨文化传播

引言

古诗，通常表达的是诗人的心境和情感。唐诗是中国古代诗歌艺术发展的巅峰时期，在该时期涌现出了大量的优秀作品。无论是思想艺术成就还是古诗数量，堪称历史之最。如果说语言是诗歌的一种物质外壳，意象则是古诗的灵魂所在。从心智哲学的视角出发，对古诗英译的意象传递展开研究，从而在中西方文化的交流和碰撞当中，充分展现古诗的美。

一、心智哲学与古诗意象

（一）心智哲学

自20世纪中期以来，心智哲学得以快速发展，并且逐步取代语言哲学而成为西方哲学的核心。作为心智哲学研究的典型代表人物，美国著名哲学家约翰·塞尔（ John R.Searle）在新作《心智》一书当中.对心智哲学进行了深度剖析，提出了12个基本问题，虽然并未充分覆盖心智哲学的领域，但却是心智哲学研究中不可或缺的组成部分。而本次研究并非是对心智哲学的本质进行剖析，而是想要通过心智哲学的视角去分析古诗英译的意象传递，对这种哲学思想内涵当中涉及领域展开深度分析，协调好心智哲学的研究关系，去更好地認识物质和意识，加强对古诗意象的全面解读。

（二）古诗意象

从文学创作领域出发，诗人通过对语言的运用，表达一种由外而内的景物和主观感受、思想观念、精神、感官经验交融等多方面的要素，这些内容的综合体才能够被称之为意象。当然，意象是一种立体的形态存在，通过感知能够看到其蕴含的思想艺术高度和情感。在整个画面当中，同样能够看到哲理的影子，但却含而不露，意象生动。对于古诗而言，其中的意象自然就是诗人所构筑的情境，既实现了所处境遇的诠释，也寄托了情感，形成一种独特的意蕴之美。古诗，作为我国的艺术瑰宝，之所以流传千古，主要是每一首古诗都蕴含着丰富的意象，或思乡、或哀愁、或怀念，但最终都是诗人情感的传递。

二、心智哲学视角谈古诗英译的意象传递策略

心智哲学视角下，对古诗英译的研究要向着更深层次去挖掘，去看到其中的本质，进而更好地达成意象传递的目标。从古诗意象中可以看到，古诗英译的核心则是需要完成意象的传递，而并非仅仅是一种单纯的翻译过程。对此，古诗英译的意象传递策略，需要从以下三个层面着手：转换文化意象、实现意象叠加、做好意象取舍。

（一）转换文化意象

中西方有着传统、风俗、历史、文化以及政治背景等多方面的差异，这给翻译过程带来了一定的困难。因此，在进行翻译的过程中，要充分尊重双方的文化差异，从而提高翻译价值和翻译的有效性。对于古诗英译而言，当面临文化中的差异内容时，则需要将原有古诗当中的一些因素，转变为与文化形态一致的内容，保证意象得以更好地传达，使得古诗英译后能够更好地被理解，达到传情达意的目标。以唐代诗人王维的古诗《相思》为例。

王维原文：红豆生南国，春来发几枝。愿君多采撷，此物最相思。

许渊冲译文：Red berries grow in southem land，In springthey overload the trees.Gather them till full is your hand， Theywould revive fond memories.

这首诗当中的红豆，在汉语当中也被称之为相思豆，代表的是一种爱人之间的思念之情。但从翻译当中可以看到，许渊冲先生将古诗当中的红豆，英译为“Redberries”，虽然在翻译词语本意方面有所差异，但却将红豆本身的意象充分展现出来，从而使得古诗英译的意象效果得到充分展现。

（二）实现意象叠加

古代诗歌的意象，实际上并非仅仅是一种现实景象的呈现，而是一种高于现实景象的美的升华，使现实和联想融合，最终完成意象的具体诠释。在进行古诗的翻译过程中，不仅仅是对词汇的翻译和单纯意象的翻译过程，更需要实现对意象的叠加翻译，从而展现出诗人想要传递的意象形态，加深感知。

以马致远的《天净沙·秋思》为例，这是一首咏写秋天景物的小令，诗人通过凝练的笔法和富有诗意的情景进行描绘，呈现出了一种生动的画面，展现出漂泊中的思乡之情。对于其中的“西风”二字，很多译者将其直接译为“westwind”，显然这种翻译的方法，造成意象描绘不全面，也不利于国外受众群体去理解古诗当中的美感。而西风吹来之时，国外正处于万物复苏的时节，与春天和生命紧紧联系起来，将西风译为“autumn wmd”或者“chilly wind”所展现出的意象表达效果更好，与诗人想要表达的意象相呼应。

（三）做好意象取舍

古诗英译是一个相对复杂的过程，从心智哲学的内涵角度出发，英译的过程中还有哲理的存在，从而赋予了古诗英译的复杂特性。但在进行古诗英译的过程中，想要通过一种语言来将文化色彩内容进行直观的呈现，显然不太可能，要做好适当地取舍，更好地传递古诗意象内涵。这种取舍的协调，并不意味着去简单的抛弃一些内容，而是想要传达一些内容。例如《鹊桥仙》中“纤云弄巧，飞星传恨，银汉迢迢暗度。”

译文为： “Clouds float like works ofart，Stars shoot with griefatheart，Across the Milky Way the Cowherd meets the Maid”从译文中来看，其中“银汉”被翻译为“Milky Way”，虽然并未直接翻译为银河，但所想要诠释的主旨和内涵已经得到表达。这种在翻译过程中所做出的取舍，需要结合实际情况完成具体的分析，从而更好地将意象进行传递。

三、心智哲学视角谈古诗英译的意象传递案例剖析

基于心智哲学视角下对古诗英译的意象传播策略进行分析，认为古诗英译的过程较为困难，且想要达成意象传递的目标，不单单要对古诗本身的情感表达有所掌握，还要做好取舍，从而保证英译过程中意象的传达。

案例分析主要是以张继《枫桥夜泊》为例。原文：月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船。

许渊冲译文：At moonset cry the crows，streakingthe frosty sky， Dimlylit fishing boats'neath maples sadly lie.Beyond the city wall， from Temple of Cold Hill， Bells breakthe ship-borne roamer's dream and midnight still.

從整首诗想要表现出的意象出发，其实是构筑一幅动态的凄凉悲苦的景象，结合当时诗人所处的环境，传递出情感层面的共鸣，最终抒情达意。但这种情景的再现和诠释，使得读者通过古诗去体会诗人所处的环境，实现情感层面的共鸣关系。当然，动态景象的构建，也能够增强读者的体验。但不可否认，之所以这种景象的诠释更为生动，主要是该诗当中的“留白”使用，别具一格。其中涉及月落、乌啼、霜满天、江枫、渔火、愁眠、姑苏城、寒山寺、夜半、钟声、客船等意象，营造氛围，表达意境。对古诗原文的解析就可以发现，意象强烈，想要传情达意则要避免选择直译或者复制“留白”，而是需要通过翻译，达到意象的诠释和表达。译者在翻译的过程中则充分意识到这一点，必使用cry、streak、break以及最后一句“Bells break the ship-borneroamer's dream and midlight still.”来完成古诗英译的全过程，从而最大限度上的考虑到目标语的实际情况，对于古诗当中的原有语境进行延伸，做到了“填白”处理。

总的来说，古诗英译需要充分考虑到文化层面的差异，从心智哲学的视角出发，更需要将关注的焦点放在意象的传递和表达上。对于当前我国的古诗英译，要充分结合具有代表性的英译案例，优化古诗英译的过程，从而摸索出全新的古诗英译模式，融合心智哲学的内涵，达到古诗英译之后的情感共鸣关系形成。

参考文献：

[1]孙蕊，冯春园.古诗英译意象传递问题及改进策略[J].湖北函授大学学报，2018，31 （09）：168-169.

[2]徐炳富.古诗英译中的意象传递——以汪榕培先生《枫桥夜泊》英译本为例[J].牡丹江大学学报，2018，27 （04）：94-96.

[3]高美云.中国古诗英译中的意象图式阐释[J].文学教育（下），2012 （11）：25-27.