姬梅素

（石家庄市劳动技工学校 河北 石家庄 050000）

习近平总书记在2018年全国教育工作会议上指出：“培养什么人，是教育的首要问题。”他还强调：“思想政治工作是学校各项工作的生命线，各级党委、各级教育主管部门、学校党组织都必须紧紧抓在手上。要精心培育和组织一支会做思想政治工作的政工队伍，把思想政治工作做在日常、做到个人。”习总书记的讲话鼓舞人心，也对新时代学校思想政治工作提出了新的目标和要求，我们倍感责任重大，也更加认识到学校思想政治工作创新的必要性和紧迫性。

2018年5月笔者主持申报了河北省人力资源和社会保障课题“探索新时代中职学校思想政治工作新的‘打开方式’”。该课题的立项是对我们工作的进一步鞭策和鼓励，为此，学校重视，从人力、物力等各方面给予大力支持，全体参研人员热情高涨，认真研讨交流，目前课题研究进展顺利，成效显著，现就课题研究的方法谈谈自己的想法。

1 做好课题顶层设计 保证研究工作有序推进

1.1 开题培训。课题立项后立即召开课题组全体会议，主题就是开题培训，主持人详细解读课题研究的意义和价值、主要内容、主要观点、主要思路以及重点难点分析。目的是让全体参研人员熟悉课题、统一思想，保证课题研究有序、同步、同方向、同目标，最终保证课题质量和效果。

1.2 课题任务分工及要求

1.2.1 做到活动形式多样，分工明确，责任到人。①吟、诵：周洪学、张星伟；②唱、讲：弓静；③线上、线下：刘荣肖，要求：有计划和时间表、有内容、有载体、有过程、有结果、有效果；④资料搜集、档案整理：刘向婕、蒋永欣；⑤结合课题每位参研人员在公开发行的期刊上发表至少一篇论文。

1.2.2 结题报告。由姬梅素、周洪学完成，完成时间2018年12月底。

1.2.3 研究成果整理。全体参与，完成时间2018年12月底。

1.3 活动载体方案设计和要求。要想课题研究顺利开展，要对每位参研人员进行明确的分工，同时还要保证参研人员步调一致，不能偏离研究方向，因此，顶层设计尤为重要，为此，在征求大家意见和建议的基础上，为保证课题研究过程和活动载体、主题活动的规范性，分别设计了 《课题研究过程记录表》和 《课题研究“主题活动”设计方案表》。每次活动都要提前报备，这样做的好处：①时间不冲突、活动有计划、效果有保证；②每次活动全体成员都参加，是很好的交流和学习的机会，好的做法可以借鉴推广。从课题研究进展情况看，这样的设计和实施，既保证了课题研究的进度也保证了课题研究的质量和效果。

2 创新活动载体 让研究接地气 有人气

2.1 坚持“三结合”，让研究接地气，激发思政工作的生机。本课题是“探索新时代中职学校思想政治工作新的‘打开方式’”，那么，我们的研究必须从实际出发努力实现“三个结合”，即结合中职学校的特点、结合中职学生的专业特点、结合中职学生的日常生活，无论活动的内容、活动的载体、活动的形式都不能离开这“三个结合”，否则课题研究就成了“无源之水”“无本之木”，只是为研究而研究，不接地气哪来生机，思政工作也就成形式上的说教。

2.2 结合新时代新内容创新思政教育形式，让研究有人气，激发思政工作的活力

2.2.1 探索实施“三阶八字循环”思政工作新的“打开方式”。“三阶”即环境育人、文化育人、活动育人。①打造符合职业学校特点的校园文化，突出专业性、职业性、实践性，实现环境育人；②营造符合职业学校学生特点的班级文化，突出“我的班级我做主”，从班级文化的设计、布置到班级制度的制定、实施全程由学生参与，教师指导，彰显学生的主人翁作用，培养学生集体观念、合作理念和实践能力，实现文化育人；③活动育人，每一种教育形式避免说教和简单的灌输，改之以学生喜闻乐见的活动，让学生在做中体会、在做后感悟和提升，实现活动育人。

“八字循环”即思政工作的活动载体突出“诵”“讲”“线上”“线下”“练”“评”八个字，通过这些形式，让学生在参与中、快乐中接受新时代德育教育的新内容、实现新要求、促进新提升。

2.2.2 “三阶八字循环”育人模式循环往复，以此实现学生品质的内化提升，完成学生“腹有诗书气自华”的华丽转身，每一种形式又都各具特色，比如环境育人是中看又中用、文化育人是经典咏流传、活动育人是时尚有内涵。形式活了、学生美了、教师乐了。我们的思政工作由“门前冷落”变得“血肉丰满”“有意思”“都爱听”“真相信”。